地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省耒陽市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中正確的食物鏈是( )

A 草→羊→狼 B 陽光→草→昆蟲→蛙

C 兔→狐→細菌 D 草→兔→狼→細菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

你種過花嗎?讓我們一起養(yǎng)一盆美麗的風(fēng)仙花吧!

（1）選種子：要選取 的鳳仙花種子，才能保證長出健壯整齊的苗。

（2）準備花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，這是為什么?

（3）播種：把疏松的土倒進盆中，挖約3cm深的小洞，把種子埋人，澆透水，放一溫暖安全處。想一想，種子萌發(fā)所需要什么外界環(huán)境條件?（3分）

（4）發(fā)芽：大約幾天（7-10天）后就會有小苗破土而出，植株的這部分結(jié)構(gòu)是由種子的哪部分發(fā)育成的?

（5）開花：經(jīng)過一段時間（約2-3個月）的生長發(fā)育，風(fēng)仙花就可長出花苞，然后一朵朵美麗的花朵開放，這些美麗的花朵對鳳仙花本身有什么作用?

（6）結(jié)果：花凋謝后開始結(jié)果，果實由小變大，由綠變黃，選一個黃色的果實，果實是由雌蕊中的 發(fā)育而來的。手指輕輕彈一下，種子會立刻飛彈出來，這一特性對風(fēng)仙花的分布有什么意義? 鳳仙花屬于種子植物中的 植物

（7）收獲：收集顆粒飽滿的成熟種子，用紙包起來，寫上名字，為了來年春天我們可以種更多的美麗的風(fēng)仙花，應(yīng)當把它們保存在什么地方最好？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，也既是進行光合作用的場所，又是吸收水和無機鹽的主要器官（ ）。

A. 仙人掌 B. 海帶 C. 葫蘆蘚 D. 天竺葵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水則自下而上往高處移動，植物體內(nèi)的水向高處移動的動力來自 （ ） 。

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

神經(jīng)系統(tǒng)是由___________、____________、和它們發(fā)出的__________組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的反射都是大腦控制的。 ( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成分的主要變化是

A.氧增加,二氧化碳減少 B.氧和二氧化碳都不變

C.氧和二氧化碳都減少 D.氧含量減少,二氧化碳含量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省贛州開發(fā)區(qū)八年級上期中復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）上述動物的受精作用在水中完成的有_________________,能保持體溫恒定的有____________________ （均填代號）。

（2）B的身體可分為________________三部分，它的身體覆蓋有__________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（3）C的牙齒有__________和__________，這與它的食草生活相適應(yīng)。

（4）D生活在水中，靠__________呼吸，通過__________和__________的擺動以及__________的協(xié)調(diào)作用游泳。

（5）E的__________發(fā)達，能有力地牽動兩翼完成飛行動作，身體呈__________型以及前肢變成__________與其飛行生活相適應(yīng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案