【題目】桃花由外向內(nèi)的組成是（ ）

A.花萼、花冠、雌蕊、雄蕊B.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼

C.花冠、花萼、雄蕊、雌蕊D.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

【答案】D

【解析】

一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊�；ㄈ锇ㄐ廴锖痛迫�，雄蕊由花絲和花藥組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房構成。據(jù)此解答。

一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分，花萼和花冠分別由同同一朵花的萼片和花瓣組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雄蕊由花藥、花絲組成，花柄是花與莖相連的短柄，它起到支持和輸導作用，花托是花柄的頂端部分，花的其他部分按一定的方式排列在它的上面，在花綻放之前，花萼和花瓣對花蕊有保護作用，雄蕊的花藥中有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有一枚或數(shù)枚胚珠，它們是花的主要結構，桃花在花托上有四個部分，從外向內(nèi)依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，所以D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

2017年美國俄勒岡州有一個六歲男孩在農(nóng)場玩耍時割傷額頭，家人當時幫他消毒后做了縫合。六天后，男童開始出現(xiàn)肌肉痙攣，呼吸困難等癥狀，家人才向醫(yī)護人員求助救治。醫(yī)生確診他患了破傷風，經(jīng)57天全力搶救，終于挽救了該男孩的生命。這名男孩的家長從沒有帶他去接種破傷風類毒素疫苗及其他疫苗，而且該男孩在出院后，其家長也仍然拒絕給孩子接種疫苗。

世界衛(wèi)生組織的報告稱：2015年，約有3.4萬名新生兒死于新生兒破傷風，當使用未滅菌器械剪切臍帶或使用污染物質覆蓋臍帶殘端時，就可能出現(xiàn)新生兒破傷風。由手部不潔或表皮污染的人接生，也屬風險因素。給新生兒和兒童打破傷風類毒素疫苗可以大幅度降低破傷風病例。破傷風類毒素疫苗是將破傷風毒素滅活處理后制成，已經(jīng)失去致病作用，不會引起人患破傷風。

破傷風是由割口或傷口感染破傷風梭菌的芽孢而導致的。破傷風梭菌是在環(huán)境中廣泛存在的一種細菌，在狹窄且深的傷口容易大量繁殖。破傷風梭菌產(chǎn)生的毒素可以作用于神經(jīng)細胞引起相應的肌肉痙攣。

破傷風抗毒素是由破傷風類毒素注射到馬體內(nèi)，取經(jīng)過免疫所得的馬血漿，經(jīng)處理后純化制成。很多人使用破傷風抗毒素時，因為接觸馬血漿中某些蛋白會有過敏反應，所以注射破傷風抗毒素應先做皮試。如果出現(xiàn)過敏反應，醫(yī)生也會建議使用破傷風人體免疫球蛋白。

破傷風抗毒素和破傷風人體免疫球蛋白，都含有能與破傷風毒素結合的抗體，在與這種毒素結合后，使其失去作用。但破傷風人免疫球蛋白的價格比破傷風抗毒素高很多。

結合資料中的信息，請回答下列問題

（1）破傷風梭菌屬于細菌，細胞結構中沒有成形的_____。從傳染病學角度分析，破傷風梭菌屬于_____；從傳染病的預防措施看，給新生兒和兒童接種破傷風類毒素疫苗是為了_____。

（2）皮膚和_____組成人體的第一道防線。如果皮膚由于割傷的傷口深且窄，血液不斷從傷口流出，應選擇正確的處理方法有_____。（多選）

①按壓住傷口止血 ②去醫(yī)院就診 ③自行服用家中的抗生素藥物即可 ④將傷口沖洗干凈，貼上創(chuàng)可貼

（3）在傷口深且窄的情況下，通常醫(yī)生會建議除清創(chuàng)外，還需要注射破傷風類毒素疫苗。從免疫學角度分析，破傷風毒素和破傷風類毒素都能作為_____，引起人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體。通過注射破傷風類毒素疫苗，機體可以產(chǎn)生大量的抗體，使破傷風毒素失去作用，機體在一段時間內(nèi)還能保持產(chǎn)生抗體的能力，這屬于_____免疫。

（4）有些受傷患者，傷口污染嚴重，醫(yī)生建議同時注射破傷風類毒素疫苗和破傷風人體免疫球蛋白。但醫(yī)生強調(diào)破傷風人體免疫球蛋白和破傷風類毒素疫苗不能注射在同一個部位，這是因為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的主要組織有_____組織、保護組織、營養(yǎng)組織、_____等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀：炭疽是炭疽桿菌引起的人畜共患的急性傳染病。炭疽主要為食草動物（牛、羊、馬等）的傳染病。人接觸患炭疽的動物后，可以受染而患病。主要表現(xiàn)為皮膚炭疽，其次為肺炭疽和腸炭疽。

在炭疽病流行期間，對肺炭疽患者要及時、就地隔離并報告；對污染的皮毛原料應認真地消毒，后再加工；畜牧業(yè)工作人員工作時要有保護工作服、帽、口革等，嚴禁吸煙及進食，下班時要清洗、消毒更衣；我國使用的是“人用皮上劃痕炭疽減毒活疫苗”，接種后2天可產(chǎn)生免疫力，可維持1年，在發(fā)生疫情時應進行應急接種。

著名實驗：法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行的實驗方法和過程如下表所示，請據(jù)圖填空：

第一次處理

第二次處理

方法

結果

方法

結果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

沒有患炭疽

注射強毒病菌

沒有患炭疽

乙組綿羊

不注射脫毒病菌

沒有患炭疽

注射強毒病菌

患炭疽

（1）從材料中可知，炭疽病具有______性和______性等特點。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，傳染源是__________________。

（3）實驗中綿羊的生殖方式屬于______生殖。

（4）實驗中甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病，是因為在病原體——______的刺激下產(chǎn)生了一種抵抗它的特殊的蛋白質______，獲得相應的免力，此過程屬于______免疫。

（5）乙組綿羊在實驗中的作用是______。

（6）人可以通過接種“人用皮上劃痕炭疽減毒活疫苗”來預防炭疽病，從免疫學角度看“疫苗”屬于______，接種疫苗屬于預防傳染病措施中的____________。

（7）材料中要求從事畜牧業(yè)工作的人員下班時要清洗、消毒更衣采取這一措施屬于____________。

（8）青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，保持身心的健康成長，提高機體免疫力。你認為健康的生活方式有__________________。（寫出一項即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用所學知識回答下列問題：

（1）鳥卵中真正的卵細胞包括______．

（2）老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小紅同學，讓其分別貼上標簽。小紅同學區(qū)分二者的依據(jù)是___。

（3）葡萄種植是一項長盛不衰的朝陽產(chǎn)業(yè)，大面積葡萄種植通常采用扦插的方式，與有性生殖相比，扦插繁殖沒有經(jīng)過___的結合。

（4）椪柑皮薄易剝，色澤鮮美，汁多、濃甜脆嫩，是每年冬季老百姓家中的常備水果。椪柑苗木是以椪柑為接穗，枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木，你認為嫁接成活的關鍵是___。

（5）某同學去聾啞學校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)患病學生大多有家族遺傳史，且多數(shù)學生的父母是正常人，說明該遺傳病是由____基因控制的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是

A.森林生態(tài)系統(tǒng)

B.稻田生態(tài)系統(tǒng)

C.池塘生態(tài)系統(tǒng)

D.人工林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國對自然資源的開發(fā)與利用，應采取的態(tài)度是

①合理開發(fā)利用資源

②要提高各類資源的利用效率

③為子孫后代的利益，要可持續(xù)使用資源

④我國資源人均量少，應節(jié)約使用

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于誘變育種的認識不正確的是

A.誘變可通過物理因素或化學因素進行

B.誘變最終目的是得到優(yōu)良新品種

C.誘變后需要再逐步選育才能得到優(yōu)良品種

D.誘變產(chǎn)生的變異全部可被我們利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下過程與人體免疫無關的是（ ）

A.皮膚能夠阻擋病原體侵人人體

B.注射青霉素能夠殺滅體內(nèi)細菌

C.某些人對某些食物產(chǎn)生“過敏反應”

D.注射疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生相應抗體

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