【題目】如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（“[ ]”內(nèi)填標(biāo)號(hào)或字母；“ ”上填文字）

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是 （用數(shù)字表示）。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[ ] 作用的效率。寫(xiě)出這一過(guò)程的反應(yīng)式： 。

（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自呼吸作用所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。

【答案】（1）1、2、4；

（2）C；光合 ；

（3）線粒體。

【解析】

試題分析：（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等。與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、2液泡、4葉綠體。

（2）間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽(yáng)光，充分進(jìn)行光合作用，提高C光合作用的效率，制造更多的有機(jī)物，增加產(chǎn)量。所以間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過(guò)程[C]光合作用的效率。

植物的光合作用公式：

（3）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程A呼吸作用所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的5線粒體中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是五種常見(jiàn)植物（水綿·葫蘆蘚·腎蕨·油松·油菜）的形態(tài)圖。請(qǐng)根據(jù)其特征和生活環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或圖中的字母完成概念圖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合所學(xué)，分析“根尖結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問(wèn)題

（1）[ ] 位于根的頂端，內(nèi)部細(xì)胞排列緊密，外部細(xì)胞排列相對(duì)疏松，并伴有黏液，可以減小土壤對(duì)根生長(zhǎng)的阻力，對(duì)根的生長(zhǎng)具有保護(hù)作用，屬于 組織．

（2）根的生長(zhǎng)，一方面依靠[ ] 不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面依靠[ ] 細(xì)胞的生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積．

（3）[4] 的表皮細(xì)胞向外突起，形成了很多根毛．

（4）在“根的什么部位生長(zhǎng)最快”探究實(shí)驗(yàn)中，幾位同學(xué)所獲得的數(shù)據(jù)不同，為得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，正確的做法是 ，幼根生長(zhǎng)最快的部位是[ ] ．

（5）在現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中，人們可以不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需的無(wú)機(jī)鹽的 和 ．按照一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種方法就是無(wú)土栽培．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，d、e分別表示不同液體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)消化過(guò)程直接吸收的有機(jī)物是 。

（2）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

（3）除c外，人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和 形成尿液。

（4）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到 的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：（[ ]中填數(shù)字或字母）

（1）圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所是[ ] （從圖三中選填），是圖一中所示的過(guò)程 （選填“A”、“B”或“C”）。

（2）圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程[ ] ,該過(guò)程中，水分散失的“門(mén)戶”是圖二中的[ ] 。

（3）圖三中甲乙兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。

（4）農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物，他們可在夜間，通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量，其原理是 ，有利于有機(jī)物的積累。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行 作用。

（2）把D處夾緊、E處打開(kāi)，當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是 。

（3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的____ __此時(shí)把D打開(kāi)。

（4）若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行 作用，若向C瓶中加入 ，可觀察到 現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖2是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答：

（1）圖2中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_______________（填字母）。為了看到更大的物像，小瑩可以轉(zhuǎn)動(dòng)圖1[④]____________，選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。

（2）番茄果肉屬于________組織，富含維生素________，有助于預(yù)防壞血病。

（3）肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________、______________和液泡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道精子和卵細(xì)胞在哪里結(jié)合成受精卵的嗎？（ ）

A．卵巢 B．子宮 C．輸卵管 D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幾年來(lái)，由于人口增長(zhǎng)，人類對(duì)自然的索取變本加厲，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，沙塵暴發(fā)生的頻率增高，據(jù)報(bào)道2 000年春至今，沙塵暴多次肆虐，波及大半個(gè)中國(guó)，發(fā)生頻率和含沙量都是空前的。沙塵暴期間，灰塵彌漫，給人們的生活帶來(lái)很大影響，給國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失。右圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)草原.森林.荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果。這對(duì)研究我國(guó)近幾年來(lái)華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大的幫助。

（1）北方“沙塵暴”天氣具有______、______、______等特點(diǎn)。

（2）“沙塵暴”天氣逐年加劇說(shuō)明我國(guó)北方______受到了嚴(yán)重破壞。

（3）我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”的主要原因有（____）

①在草原上過(guò)度放牧 ②采伐森林，開(kāi)墾耕地 ③工業(yè)的發(fā)展 ④黃河出現(xiàn)斷流現(xiàn)象

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④

（4）請(qǐng)你分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

_______

（5）請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)平衡的原理提出治理沙塵暴的措施。

_______

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