【題目】下面是五種常見(jiàn)植物（水綿·葫蘆蘚·腎蕨·油松·油菜）的形態(tài)圖。請(qǐng)根據(jù)其特征和生活環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或圖中的字母完成概念圖。

【答案】①水中生活；②無(wú)種子或孢子；③有果皮；④A；⑤E。

【解析】

試題分析：根據(jù)生活環(huán)境的不同植物可分為陸生植物和水生植物，圖中的C水綿就是生活在水中的植物；。根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú)，可以將植物分為種子植物和孢子植物。孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物。孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長(zhǎng)，它們都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代。

孢子植物中的蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)開(kāi)始有了輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用，因此一般比較高大，如圖中E。

種子植物中分為裸子植物和被子植物，它們都有根、莖、葉、種子等器官，裸子植物沒(méi)有真正意義上的花，其產(chǎn)生種子的胚珠是裸露的，發(fā)育成的種子也是裸露的，外面沒(méi)有果皮包被，如圖中A；被子植物具有真正的花，產(chǎn)生種子的胚珠外面有子房壁，當(dāng)完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，包被著種子。所以①水中生活；②無(wú)種子或孢子；③有果皮；④A；⑤E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾個(gè)植物類(lèi)群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是（ ）

A．最先出現(xiàn)的植物類(lèi)群是甲 B．乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

C．戊最有可能是水生的 D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三圖是與人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是__（氣體）。

（2）圖乙中形成尿液的器官是[ ]__。人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約1.5升，這么大的差異是因?yàn)閇　　]__的重吸收作用。

（3）圖丙中汗腺通過(guò)分泌__能排出部分廢物。

（4）上述甲、乙、丙三圖中，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）兩個(gè)錐形瓶中裝的液體是__________________。

（2）吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管，呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________瓶?jī)?nèi)的液體變渾濁。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是_________瓶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)整理后的人成對(duì)染色體排序圖回答

（1）此圖是 （填“男性”或“女性”）成對(duì)染色體排序圖。

（2）其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有 條染色體。

（3）若其結(jié)婚后，第一胎生的是女孩，假如再生第二胎，生男孩的可能性約為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真看下圖，完成下列各題：

(1)在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中：外界聲波經(jīng)過(guò)[ ]________收集，再通過(guò)[ ]_______傳到[ ]________。

(2)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在[ ]_______內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中

數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（l）曲線甲表示__ ___的消化,它是從__ ___才開(kāi)始消化的。

（2）曲線丙表示___ _____消化。它是從_ ____才開(kāi)始消化的。

（3）曲線乙表示____ ____消化。它的消化從______ ____開(kāi)始。

（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ]___ _____中都可以被消化。

（5）D中含有哪幾種消化液_____ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四位患者的血液常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)（其他檢查項(xiàng)目均正常）。請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）患者A可能患有 病癥，理由是 。

（2）患者C可能患 ，你建議他采取什么措施？

（3）患者B可能患有 病，你建議他采取什么措施？

（4）上述一患者機(jī)體出現(xiàn)異常出血，根據(jù)各種血細(xì)胞的功能判斷這一患者可能是 。因?yàn)檫@種血細(xì)胞的功能是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（“[ ]”內(nèi)填標(biāo)號(hào)或字母；“ ”上填文字）

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是 （用數(shù)字表示）。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[ ] 作用的效率。寫(xiě)出這一過(guò)程的反應(yīng)式： 。

（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自呼吸作用所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[ ] 中。

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