【題目】動(dòng)物分類的依據(jù)是 、 、 ．

【答案】外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)；生理功能．

【解析】

試題分析：動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無(wú)脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等．

解：據(jù)分析可知：動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的生理功能．

故答案為：外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)；生理功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是（ ）

A．受精卵在人體內(nèi)形成的場(chǎng)所是卵巢 B．雞卵受精后胚盤將發(fā)育成雛雞

C．家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是卵殼膜 D．雄蛙和雌蛙的抱對(duì)與它們的生殖無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)認(rèn)為不是每一朵花都能夠結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定

①長(zhǎng)有雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，既不能為人體提供能量，也不需要消化就能被直接吸收的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B．水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素

C．水、無(wú)機(jī)鹽、糖類 D．無(wú)機(jī)鹽、維生素、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由 和 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況。據(jù)圖回答：

（1）兩幅圖的曲線所反映的呼吸情況區(qū)別是： 不同和 不同。

（2）這兩種狀態(tài)可能各是什么狀態(tài)： ；

（3）這兩種狀態(tài)哪種狀態(tài)的耗氧量大： 。

（4）根據(jù)你的分析，在地下室健身好嗎?為什么?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人每天必須從外界獲得一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能健康地生活，下圖表示人吃了米飯后，淀粉在身體內(nèi)的變化過程，圖中A、B、C表示發(fā)生在人體內(nèi)的重要生理活動(dòng)。請(qǐng)你分析作答：

（1）人體內(nèi)最先開始消化淀粉的消化道是_____。

（2）B代表的生理過程叫做____，主要發(fā)生在人體的______________內(nèi)。

（3）血液的葡萄糖輸送到全身細(xì)胞，其中的一部分葡萄糖被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放人體生命活動(dòng)所需要的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物比鳥類更能適應(yīng)環(huán)境，主要是因?yàn)椋?）

A．產(chǎn)大型卵，能供給胚胎充足的養(yǎng)料

B．心臟四腔，輸送氧氣能力強(qiáng)

C．體表被毛，保溫性好

D．胎生和哺乳，胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泰國(guó)的“人妖”其實(shí)是男性，他們之所以體態(tài)像女性，是因?yàn)樯眢w注入了（ ）

A．雌性激素 B．子宮 C．卵細(xì)胞 D．卵巢

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