9.根據(jù)所學知識回答問題:
晴天的上午,在一株盆栽植物上將某一枝條的葉片上套一個無色透明的塑料袋,扎緊袋口.問:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了些水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水珠凝結(jié)而成的,它是蒸騰作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,將一片葉子摘下,脫去葉綠素,漂洗,滴加碘液,葉片的顏色將變?yōu)樗{色,該現(xiàn)象說明光合作用產(chǎn)生淀粉.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速將一支燃著的火柴棍伸進袋內(nèi),火柴熄滅,說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富,這是植物呼吸作用的結(jié)果.

分析 (1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,葉片是蒸騰作用的主要部位;
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.

解答 解:(1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程.一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這主要是綠色植物的蒸騰作用產(chǎn)生的.
(2)光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,釋放氧氣的過程,氧氣有助燃的作用,打開袋口,迅速把一支即將熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),火柴復燃了,說明袋內(nèi)的氧氣較豐富,這是光合作用產(chǎn)生的.
(3)夜里無光,植物幾乎只進行呼吸作用,呼吸作用是指在線粒體里消耗氧氣,把有機物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過程.因此,傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴,火柴熄滅了,就是因為植物進行呼吸作用,消耗了氧氣,產(chǎn)生了大量的二氧化碳的原因.
故答案為:(1)水珠;蒸騰作用;
(2)藍色;光合作用產(chǎn)生淀粉;
(3)二氧化碳;呼吸作用.

點評 熟練掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關知識,即可解答.植物的三大作用是中考的熱點,值得注意.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.我國科學家通過大量的努力,終于摸清了野生東北虎的數(shù)量.這項活動主要采用的方法是(  )
A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.資料分析法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.可愛的小鳥和高大的樹木一樣都是由細胞構(gòu)成的,其細胞的共有結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞膜  細胞質(zhì)  細胞核B.細胞膜  細胞質(zhì)   細胞壁
C.細胞質(zhì)   細胞核   細胞壁D.細胞膜  細胞質(zhì)  細胞核  細胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為血液的組成圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果像甲圖一樣在血液中加入抗凝劑,則會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象.
(2)乙圖中這些細胞位于甲試管中的B和C處.
(3)A的功能是運載血細胞;運輸養(yǎng)料和廢物.
(4)血友病患者受傷后血流不止,這主要與乙圖標號2這種成分有關.
(5)某病人經(jīng)檢驗3的數(shù)量比一般人多得多,該病人身體某部位可能發(fā)炎.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.閱讀并分析圖,回答問題.
(1)圖中最小的分類單位是種.
(2)以上生物中,與“貓”的親緣關系最近的是虎和豹.
(3)貓和人共有的最小分類單位是綱.
(4)以上生物中,與“人”的共同特征最多的生物是類人猿,它是否有可能進化成人沒有.(有或沒有)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.我們使用的很多抗生素類藥物都來自放線菌.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.“嘗試與錯誤”是常見的學習行為.如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試,遭受許多輕微的電擊才能學會直接爬向潮濕的暗室.當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”,學會繞道取食.為了探究動物的繞道取食,作出如下探究活動:
(1)提出問題:動物能否繞道取食呢?
(2)作出假設:動物能繞道取食.
(3)如果用雞做實驗,發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后,取到食物.由此你可以得出的結(jié)論是:動物經(jīng)過多次“嘗試與錯誤”后取到食物.
(4)如果增加實驗中的障礙,預計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會增加.
(5)在同樣的實驗條件下,把雞換成狗做實驗,其經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)不一樣.這說明了不同的動物學習能力不同.動物越高等,學習能力越強,學會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生物不屬于寄生的是(  )
A.蛔蟲B.痢疾桿菌C.乳酸菌D.肺炎雙球菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在植物細胞結(jié)構(gòu)中,為透明的黏稠狀,內(nèi)含液泡的是( 。
A.細胞核B.細胞質(zhì)C.細胞膜D.細胞壁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案