13.在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,為透明的黏稠狀,內(nèi)含液泡的是(  )
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡等.如圖:

解答 解:A、細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳中心、是生命活動(dòng)控制中心;
B、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所,內(nèi)有液泡、葉綠體、線粒體等;
C、細(xì)胞膜保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用;
D、細(xì)胞壁支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞的作用.
  所以,“在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,為透明的黏稠狀”,內(nèi)含液泡的是“細(xì)胞質(zhì)”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
晴天的上午,在一株盆栽植物上將某一枝條的葉片上套一個(gè)無色透明的塑料袋,扎緊袋口.問:
(1)一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了些水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水珠凝結(jié)而成的,它是蒸騰作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,將一片葉子摘下,脫去葉綠素,漂洗,滴加碘液,葉片的顏色將變?yōu)樗{(lán)色,該現(xiàn)象說明光合作用產(chǎn)生淀粉.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速將一支燃著的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅,說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富,這是植物呼吸作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.通過對(duì)不同地層中發(fā)現(xiàn)的古代生物化石的研究,下面人們對(duì)生物進(jìn)化的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是( 。
A.不同地質(zhì)年代的生物化石反映了不同的生活環(huán)境
B.在越晚的地層中發(fā)現(xiàn)的生物化石所反映的形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
C.生物化石是目前唯一能證明生物進(jìn)化的證據(jù)
D.生物化石可以反映自然界生物進(jìn)化趨勢(shì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.可以用釀酒的微生物是( 。
A.根瘤菌B.乳酸菌C.酵母菌D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.綠色開花植物的花蕊被認(rèn)為是花的主要部分,主要原因是(  )
A.能夠經(jīng)過傳粉和受精,結(jié)出種子,延續(xù)種族
B.能夠結(jié)出種子和果實(shí),為人類提供食品
C.能夠散發(fā)香氣和產(chǎn)生花蜜,創(chuàng)造美好環(huán)境
D.形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,是植物分類的主要依據(jù)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人的細(xì)胞核中有染色體的46條,2個(gè)人體細(xì)胞經(jīng)過2次分裂,得到的細(xì)胞數(shù)和每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是(  )
A.4個(gè)、92條B.4個(gè)、46條C.8個(gè)、23條D.8個(gè)、46條

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.地球上所有的生物與其生存的環(huán)境共同構(gòu)成了生物圈
B.生物圈包括大氣圈下層、水圈和巖石圈的上層
C.生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍
D.生物圈能為生物生存提供所需的基本條件

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.用顯微鏡觀察英文字母“P”,看到的物象是(  )
A.“b”B.“p”C.“q”D.“d”

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在盛有一定量植物油的試管內(nèi),加入一組配制消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中,約1小時(shí)后,試管中植物油不見了,則這組配制的消化液可能是( 。
A.胰液、腸液、膽汁B.唾液、胃液、腸液C.胃液和膽汁D.唾液和胃液

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同步練習(xí)冊(cè)答案