【題目】下圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻
B.①②③④⑤都是單細(xì)胞生物。
C.有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡和纖毛的是④。
D.有細(xì)胞壁的的是①②⑤;有成形細(xì)胞核的是①④⑤,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③。
【答案】B
【解析】
試題分析:圖中的①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻,A正確;根據(jù)圖示可知:①單細(xì)胞,有成形的細(xì)胞核,有大液泡,是酵母菌單細(xì)胞;②沒(méi)有成形的細(xì)胞核,是細(xì)菌;③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是細(xì)菌性病毒;④單細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁、沒(méi)有葉綠體、沒(méi)有液泡,是單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲;⑤細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體,是單細(xì)胞植物衣藻,B錯(cuò)誤;②細(xì)菌有的具有起保護(hù)作用的莢膜,⑤衣藻內(nèi)有杯形葉綠體;有伸縮泡和纖毛的是④草履蟲,C正確;①酵母菌、②細(xì)菌、⑤衣藻的細(xì)胞外面有細(xì)胞壁,有成形細(xì)胞核的是①酵母菌、④草履蟲,⑤衣藻;③病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和同學(xué)們?yōu)檠芯恐参锏墓夂献饔,設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,選用同種、生長(zhǎng)狀況相近的天竺葵,經(jīng)暗處理一晝夜后,分別放入甲、乙兩個(gè)密閉玻璃罩中,甲裝置中有一杯氫氧化鈉,乙裝置中有一杯等量的清水,然后將它們放在光下照射幾小時(shí)。(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)
(1)甲、乙兩裝置的區(qū)別是___________________________,此實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
(2)小明分別從兩盆植物上摘下多個(gè)葉片,經(jīng)酒精脫色、碘液染色等過(guò)程,變藍(lán)的是___________盆中的葉片。小明在每盆植物上摘了多片葉子,這樣做是為了________________________。
(3)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們應(yīng)得出的結(jié)論是_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果(“√”表示含有,“×”表示不含有),請(qǐng)判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是( )
物質(zhì) | 血漿 | 原尿 | 尿液 |
O | √ | × | × |
P | √ | √ | × |
Q | √ | √ | √ |
A.大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素 B.尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖
C.大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖 D.葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于___________。
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中的有機(jī)物越來(lái)越___________。
(3)C植株的莖中無(wú)___________結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)的很粗。
(4)E是由D中的___________發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是____________。
(5)豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的____________。
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在________中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間________(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察植物的有性生殖發(fā)育過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中從①到②表示植物的 過(guò)程,③表示的是植物的 過(guò)程。
(2)當(dāng)①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產(chǎn)生花粉管。
(3)花粉管中含有 個(gè)精子,其中一個(gè)與③中的 結(jié)合形成受精卵,另一個(gè)與③中的 結(jié)合形成受精極核,這就是綠色開花植物特有的 現(xiàn)象。
(4)④由③中的 發(fā)育而成;⑤由③中的受精后 發(fā)育而成。
(5)如果①到②過(guò)程遇上陰雨天,請(qǐng)你分析會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果? ,可通過(guò) 解決這一問(wèn)題。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物
B.變態(tài)發(fā)育,幼體呈蝌蚪形
C.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸
D.幼體生活在水中,成體既可以生活在陸地上也可以生活在陸地上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時(shí),應(yīng)該分別輸入:
A.鮮血和紅細(xì)胞 B.鮮血和白細(xì)胞
C.血漿和白細(xì)胞 D.血漿和紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C. 過(guò)程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D. 過(guò)程④表示細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖,回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中所示的左心室和右心室中, 的壁較厚。
(2)圖中與左心房相連的主要血管是 。
(3)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液循環(huán)包括 循環(huán)和肺循環(huán)。
(4)經(jīng)肺循環(huán)后,血液發(fā)生了怎樣的變化? 。
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