【題目】消化道中既沒(méi)有消化作用又沒(méi)有吸收作用的是（ ）

A. 口腔、胃B. 咽、食道C. 小腸、大腸D. 大腸、肛門

【答案】B

【解析】

消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分構(gòu)成，其中消化道的組成器官依次為口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。

口腔能夠初步消化淀粉。胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精，A錯(cuò)誤；咽和食道：是食物的通道，既沒(méi)有消化功能，也沒(méi)有吸收功能，B正確；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。大腸沒(méi)有消化能力，是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，C錯(cuò)誤；大腸沒(méi)有消化能力，是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，肛門無(wú)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力，排出食物殘?jiān)?/span>D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是 （ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B. 細(xì)胞→器官→個(gè)體

C. 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小美的奶奶特別愛(ài)吃涼拌楊樹(shù)葉。五一放假期間，小美到自家種樹(shù)的地里采摘了一塑料袋的楊樹(shù)葉�；氐郊覝�(zhǔn)備清洗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)很熱。這主要是因?yàn)椋?）

A. 楊樹(shù)葉蒸騰作用釋放了熱量

B. 楊樹(shù)葉光合作用產(chǎn)生了熱量

C. 楊樹(shù)葉呼吸作用釋放了熱量

D. 楊樹(shù)葉中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一類植物靠孢子繁殖，只有莖、葉的分化，對(duì)二氧化磁特別敏感，可以作為檢測(cè)空氣中二氧化硫濃度的指示植物，這類植物是（ ）

A. 藻類植物B. 苔蘚植物C. 蕨類植飾D. 裸子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過(guò)鼠婦。大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究

（1）請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，提出一個(gè)問(wèn)題，并作出相應(yīng)的假設(shè)。

提出問(wèn)題：鼠婦適宜生活在陰暗還是有光照的環(huán)境中？

作出假設(shè)________________________________________________________

（2）做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用鼠婦數(shù)量最好是（_____）

A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只以上

（3）在設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該設(shè)置多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行探究，除上述問(wèn)題之外，如果我們?cè)偬骄浚菏髬D適宜生活在干燥還是潮濕的環(huán)境中？控制的變量是：___________________________。有效控制變量，讓實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬甚r明的__________，讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性。

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蚯蚓對(duì)人類有利的方面(　　)

A. 疏松土壤 B. 提高土壤肥力 C. 穴居堤壩 D. 優(yōu)質(zhì)蛋白飼料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病只要及時(shí)治療，一般是可以治愈的。 （_________）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)感染生物的不同，病毒可以分為______、______ 、______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)個(gè)體雜交，在雜種子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做_________；未顯現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案