A. | 生理鹽水有利于組織細(xì)胞利用 | B. | 生理鹽水有利于藥物發(fā)揮效率 | ||
C. | 生理鹽水能增強抵抗力 | D. | 消化道吸收障礙,難以吸收水 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇合適的易燃燒的樣品如花生或核桃 | |
B. | 估算樣品燃燒前后的質(zhì)量差 | |
C. | 對選擇的樣品安排平行重復(fù)實驗 | |
D. | 盡量減少食物燃燒過程中能量的散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物 | |
B. | 若用如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級 | |
C. | 若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,使能量循環(huán)利用 | |
D. | 若乙為初級消費者,則乙的數(shù)量比甲的少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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