【題目】在男性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生精子的場(chǎng)所是( )
A.輸卵管
B.子宮
C.睪丸
D.輸精管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示;圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取最________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于保護(hù)組織的是________(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖乙中a過(guò)程表示________作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]________,在圖甲中,該結(jié)構(gòu)主要分布在[ ]________細(xì)胞中。
(4)圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]________,b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要________,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸時(shí)動(dòng)物重要的生理特征,不同動(dòng)物進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但其功能都是最大限度地進(jìn)行氣體交換.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)以上幾種動(dòng)物中,用鰓呼吸,所以必須終生生活在水中的是[__]和[__];而已經(jīng)完全適應(yīng)了陸地生活,可以生活在比較干燥環(huán)境中的兩種動(dòng)物是[__]和[__],它們進(jìn)行呼吸的主要結(jié)構(gòu)或器官分別是__和__.
(2)觀察A時(shí),要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦其體表以保持濕潤(rùn),主要目的是__.
(3)圖中的動(dòng)物能夠用兩種器官(即肺和皮膚)進(jìn)行呼吸的是[__].
(4)D、E、F的呼吸器官都能與外界進(jìn)行氣體交換,你認(rèn)為其在結(jié)構(gòu)上有什么共同特點(diǎn)? _______________
(5)依據(jù)各類動(dòng)物的特征,對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類:A、B、C同屬于__動(dòng)物,D、E、F同屬于__動(dòng)物,A、B、C、D、E同屬于__動(dòng)物,相比之下,F(xiàn)則屬于__動(dòng)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的蝗蟲(chóng)、蚯蚓、魚(yú)、青蛙、家鴿、家兔等6種動(dòng)物的圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_______;圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是_______ (填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行生活的兩條外部形態(tài)特征:_______和_______。
(3)動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_______;動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____________________。
(4)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是___________和___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于________________________。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_______________等。
(2)C和D的名稱是______。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__________________。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______(填圖中字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若要提高大棚農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)量,可以在大棚內(nèi)采取的措施是( )
A.適當(dāng)提高二氧化碳的濃度
B.大量澆水
C.一次性大量施肥
D.過(guò)度密植
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧模式圖,李明不小心被針扎到,迅速縮手,對(duì)該反射弧的敘述正確的是( )
A. [3]是神經(jīng)中樞,能產(chǎn)生感覺(jué)
B. 若[4]處受到損傷就不能發(fā)生反射
C. 該反射弧完成的是復(fù)雜(條件)反射
D. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任,如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________。
(2)該食物網(wǎng)共包含______條食物鏈,其中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____________。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能,能量流動(dòng)一般是______(選填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級(jí)________的。
(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。
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