【題目】“精準(zhǔn)扶貧”是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。南平某村引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展“五個(gè)一”,即人均“一畝竹、一畝茶、一畝魚(yú)塘、一畝林下經(jīng)濟(jì)、一箱蜜蜂”,使農(nóng)民增收,成功脫掉了貧困村的“帽子”。
(1)“一畝竹”:春季如果雨量充沛,將會(huì)提高竹筍產(chǎn)量,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是__________________________。
(2)“一畝茶”:茶葉中含有對(duì)人體有益的茶多酚(茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱),主要貯存在于茶葉細(xì)胞的___________內(nèi)。
(3)“一畝魚(yú)塘”:與茶比,魚(yú)在生物體結(jié)構(gòu)層次上多了____________。
(4)“一畝林下經(jīng)濟(jì)”:林下經(jīng)濟(jì)作物與雜草的關(guān)系是____________。發(fā)展林下多種作物種植,這是在空間和時(shí)間上充分利用光能,屬于___________(選填“合理密植”或“立體種植”)。
(5)“一箱蜜蜂”:在瓜果園周?chē)硼B(yǎng)蜜蜂,能幫助植物______________,提高座果率,增加產(chǎn)量。
【答案】環(huán)境影響生物 液泡 系統(tǒng) 競(jìng)爭(zhēng) 立體種植 傳粉(或“授粉”)
【解析】
(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量。
(1)生物的生存離不開(kāi)環(huán)境,要受到環(huán)境的影響.環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理、分布的因素稱為環(huán)境因素.又區(qū)分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等!耙划竹”:春季如果雨量充沛,將會(huì)提高竹筍產(chǎn)量,說(shuō)明雨水影響竹子的生長(zhǎng)。
(2)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。故茶葉含有茶多酚,存在于茶葉細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中。
(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?梢(jiàn),與茶比,魚(yú)在生物體結(jié)構(gòu)層次上多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。
(4)經(jīng)濟(jì)作物與雜草同屬植物,為生存爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料等,因此林下經(jīng)濟(jì)作物與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。為更合理的利用光能,提高光合作用的效率,發(fā)展林下多種作物種植,不同高度與形態(tài)的植物立體種植。
(5)在種植瓜果的大棚周?chē)硼B(yǎng)蜜蜂可以有效地提高產(chǎn)量,原因是蜜蜂幫助果樹(shù)進(jìn)行傳粉,增加產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是
①取口腔上皮細(xì)胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色
A. ①②③④⑤⑥B. ②①②③④⑤⑥
C. ②⑤①④③⑥D. ②⑤①④⑥③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料閱讀材料回答下列問(wèn)題:
赤眼蜂消滅害蟲(chóng)
赤眼蜂是一種很小的小蜂,體長(zhǎng)只有0.3—1mm,因?yàn)橛幸粚?duì)較大突出的赤紅色的復(fù)眼而得名。它的雌蜂專門(mén)尋找害蟲(chóng)蟲(chóng)卵,產(chǎn)卵其中。孵出的小蜂的幼蟲(chóng)以蟲(chóng)為食,吃盡蟲(chóng)卵,小蜂就完成了幼蟲(chóng)期,再在蟲(chóng)卵內(nèi)經(jīng)過(guò)不吃不動(dòng)的蛹期。赤眼蜂每個(gè)雌蟲(chóng)平均一生可產(chǎn)卵70多粒,最多可產(chǎn)150粒卵。赤眼蜂能在害蟲(chóng)沒(méi)有發(fā)生危害的卵期把它消滅,所以防治比較及時(shí)。
現(xiàn)在,人們掌握了人工大量繁殖、釋放赤眼蜂的方法,如可用榨蠶繁殖赤眼蜂。當(dāng)害蟲(chóng)發(fā)生時(shí),釋放大量的赤眼蜂成蟲(chóng),來(lái)消滅害蟲(chóng)。
(1)赤眼蜂的生殖方式是________。
(2)赤眼蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期?屬于什么發(fā)育類型?
(3)用赤眼蜂來(lái)消滅害蟲(chóng)叫以蟲(chóng)治蟲(chóng),這種方法消滅害蟲(chóng)有什么好處?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下描述屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 閩江里的所有水生生物B. 武夷山自然保護(hù)區(qū)
C. 動(dòng)物園里的所有動(dòng)物D. 閩北各個(gè)城鎮(zhèn)的居民
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物種滅絕對(duì)人類最大的影響是
A. 經(jīng)濟(jì)上的嚴(yán)重?fù)p失 B. 缺少了科學(xué)研究的資料
C. 生態(tài)平衡受到影響 D. 生物資源的潛在價(jià)值永久消失
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”描繪了一幅美麗的畫(huà)面。就其中的動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次而言,下列敘述正確的是 ( )
A. 柳樹(shù)的根,莖,葉,花 屬于營(yíng)養(yǎng)器官
B. 黃鸝的血液屬于結(jié)締組織,柳樹(shù)的莖中的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織
C. 黃鸝的細(xì)胞相比柳樹(shù)的葉肉細(xì)胞,缺少了線粒體,液泡和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)
D. 柳樹(shù)和黃鸝的結(jié)構(gòu)層次是相同的,都是高等生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止結(jié)婚的是( )
①直系血親 ②直系親屬 ③三代以內(nèi)的旁系血親 ④三代以內(nèi)的旁系親屬 ⑤三代以內(nèi)的直系血親
A. ①③ B. ③⑤ C. ①④ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體
B. 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C. 染色體是存在于細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D. 所有生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量都是一樣的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們觀察到水中生活的魚(yú)在游泳時(shí),各種鰭總是在不停地?cái)[動(dòng)。到底各種鰭在魚(yú)游泳時(shí)各自有什么作用呢?某生物興趣小組的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究魚(yú)鰭在游泳中的作用。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
該小組同學(xué)選取了生長(zhǎng)狀況、大小相同的兩條小鯽魚(yú),編號(hào)為甲、乙。用細(xì)線捆扎甲鯽魚(yú)的胸鰭,乙鯽魚(yú)不做處理。然后將甲、乙兩條鯽魚(yú)同時(shí)放置在同一個(gè)水缸中觀察。觀察鯽魚(yú)的游泳姿態(tài)有何不同。
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_________________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________鯽魚(yú)。
(2)選取的甲、乙兩條鯽魚(yú)的生長(zhǎng)狀況、大小是相同的,是為了排除____________ 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
(3)同學(xué)們觀察到:甲鯽魚(yú)魚(yú)體左右搖擺不定,不能保持魚(yú)體的直立狀態(tài);乙鯽魚(yú)能正常游動(dòng)。因此,你得出的結(jié)論是_ 。
(4)該小組有同學(xué)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),認(rèn)為魚(yú)在水中游泳只與鰭有關(guān)。你認(rèn)為正確嗎?_________________ 。
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