【題目】如圖為模擬膈肌的示意圖,下面關(guān)于此圖說法不正確的是( 。

A. 圖A表示呼氣狀態(tài),圖B表示吸氣狀態(tài)

B. 圖B狀態(tài)中,膈肌處于舒張狀態(tài)

C. 圖A狀態(tài)中肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

D. 游泳時若水超過胸部,會感覺呼吸有些吃力,主要是因為吸氣過程受到影響

【答案】B

【解析】吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),形成主動的吸氣運動;若水超過胸部,胸廓會由于水的擠壓而向內(nèi)收縮,導致胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進入,造成吸氣困難
當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。圖中A膈肌舒張,膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖中B膈肌收縮,膈肌頂部下降,肺擴張,表示吸氣,因此選項B錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.圖是人體參與消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,_____是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]_____中被吸收,隨血液流動到達圖二中的[1]_____,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細胞。

(2)圖三中,當血液由[1]流向[2]后,血液將由_____血變?yōu)?/span>_____血。

(3)人體進行代謝活動時產(chǎn)生的尿素等代謝廢物主要以尿的形式排出體外。尿液的形成過程需經(jīng)過圖四中[3]腎小球的_____作用和[_____]腎小管的重吸收作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是植物生命周期中的部分結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)表述錯誤的是( 。

A. 圖中①②③④構(gòu)成雙子葉種子的胚

B. 圖中是植物的組織培養(yǎng)過程,能研究轉(zhuǎn)基因植株,屬有性生殖

C. “萬條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由此圖發(fā)育的,其①中有分生組織

D. 為提高成活率,如圖是園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”,以補充水和無機鹽物質(zhì),“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的導管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類是生物圈的組成部分,人類的生存又會不斷地影響生物圈。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯誤的是(  )

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗,變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗,變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實驗結(jié)果的偶然性大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( 。

A. 人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理

B. 呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力

C. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳

D. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. a、b的進出都是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你對生物的初步認識,以下結(jié)論成立的是( )

A. 生物都是肉眼直接可見的

B. 空氣中沒有生物

C. 生物都能進行新陳代謝

D. 只有植物和動物屬于生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。

附:《秋思》:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

1名曲中的生物有哪些?

2名曲中的非生物有哪些?

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