【題目】下列是植物生命周期中的部分結構示意圖,有關表述錯誤的是( 。

A. 圖中①②③④構成雙子葉種子的胚

B. 圖中是植物的組織培養(yǎng)過程,能研究轉(zhuǎn)基因植株,屬有性生殖

C. “萬條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由此圖發(fā)育的,其①中有分生組織

D. 為提高成活率,如圖是園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”,以補充水和無機鹽物質(zhì),“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的導管

【答案】B

【解析】

單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成,雙子葉植物種子由種皮、胚組成,胚由受精卵發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成。組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術手段。將來發(fā)育成枝條的結構是枝芽。木本植物莖的結構從外到內(nèi)依次是:樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓,體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管。

雙子葉植物種子主要有種皮和胚構成,胚是種子的主要結構,它包括①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉四部分,胚是發(fā)育新植株的結構,故A正確;圖中是植物的組織培養(yǎng)過程,屬于無性生殖的范疇,利用組織培養(yǎng)技術,可以保持親本的優(yōu)良性狀,故B錯誤;枝芽的結構中,生長點可以使芽軸不斷伸長,葉原基將來發(fā)育成幼葉,幼葉將來發(fā)育成葉,芽軸將來發(fā)育成莖,芽原基將來發(fā)育成側芽。可見,“萬條垂下綠絲絳!本渲小熬G絲絳”是由芽發(fā)育來的。,其①生長點中有分生組織,故C正確;為提高成活率,如圖是園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”,以補充水和無機鹽物質(zhì),“掛吊瓶”的針頭應插入到莖的導管,故D正確。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于反射活動的是( 。

A. 捕蠅草等甲蟲靠近就馬上合攏

B. 皮膚接觸了羽毛就會用手去抓撓

C. 駕駛員看見紅燈時就會剎車

D. 人喝了“可樂”就會打嗝

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【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像,這是它對環(huán)境的

A適應 B影響 C改變 D與環(huán)境無關

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【題目】放假之后,有同學熬夜玩電腦手機,但這其實是很不利于健康的.有專家也曾指出,青春期熬夜的青少年人群體內(nèi)某種激素的分泌會減少,從而不利長高,他所指的激素是( 。

A. 生長激素 B. 胰島素 C. 甲狀腺素 D. 性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的形式形象地表示出來。下列關于四個曲線圖的分析,正確的是( 。

A. 圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物的關系,a表示草、b表示狐

B. 圖乙是人體呼吸時肺容積的變化曲線,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降

C. 圖丙可以表示釀酒時,隨著酒窖內(nèi)溫度的升高,酒窖內(nèi)產(chǎn)酒量的變化

D. 圖丁可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示,如圖表示某植物在恒溫28℃時,處于不同光照強度下單位時間內(nèi)二氧化碳的吸收和釋放量,下列說法錯誤的是( 。

A. 植物吸收和釋放二氧化碳的主要通道是葉片表皮的氣孔

B. B點表示光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 圖中曲線C點之后,植物仍能進行光合作用和呼吸作用

D. 已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和28℃,如果將溫度從28℃調(diào)至25℃時,其它不變,圖中曲線上的A點將向下移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示人體與外界進行氣體交換的過程,下列相關敘述不正確的是(  )

A. ①過程通過呼吸運動實現(xiàn)

B. ②過程的完成依賴于氣體擴散作用

C. 長期貧血會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌的示意圖,下面關于此圖說法不正確的是(  )

A. 圖A表示呼氣狀態(tài),圖B表示吸氣狀態(tài)

B. 圖B狀態(tài)中,膈肌處于舒張狀態(tài)

C. 圖A狀態(tài)中肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

D. 游泳時若水超過胸部,會感覺呼吸有些吃力,主要是因為吸氣過程受到影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第四屆中國果蠅生物學大會于2017年10月20日~22日在復旦大學江灣校區(qū)舉行。果蠅作為經(jīng)典的遺傳學模式生物,具有分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強、染色體數(shù)目少、有眼色、翅型、體色等多種性狀等優(yōu)點。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學的重要定律。果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,分別由一對基因(A、a)控制。如表是甲、乙兩組果蠅親本及其雜交后代的性狀情況,請分析回答:

組別

父本

母本

后代

長翅

殘翅

有長翅,也有殘翅

長翅

長翅

有長翅,也有長翅

(1)根據(jù)_____組親本的雜交情況,可以推斷果蠅翅的顯性性狀是長翅。

(2)若如圖表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對值,則乙組父本、母本的基因組成分別是_____,乙組子代長翅果蠅的基因組成是_____

(3)你認為甲組果蠅中,父本的基因組成是_____,甲組子代果蠅中殘翅個體所占的百分比是_____。

(4)現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請寫出可

能的實驗結果:①_____;②_____。(包括現(xiàn)象及結論)

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