【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. a、b的進(jìn)出都是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
【答案】C
【解析】a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,根據(jù)箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣,A正確;
當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血,所以甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血,B正確;
當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血。所以與甲相比,丙內(nèi)的血液只是氧氣增加,而營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并沒(méi)有變化,C錯(cuò)誤;
乙是肺泡外的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管的特點(diǎn)是毛細(xì)血管壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換,a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像,這是它對(duì)環(huán)境的( )
A.適應(yīng) B.影響 C.改變 D.與環(huán)境無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①~④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. ①過(guò)程通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)
B. ②過(guò)程的完成依賴于氣體擴(kuò)散作用
C. 長(zhǎng)期貧血會(huì)影響③過(guò)程中氣體的運(yùn)輸
D. ②④過(guò)程均使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌的示意圖,下面關(guān)于此圖說(shuō)法不正確的是( 。
A. 圖A表示呼氣狀態(tài),圖B表示吸氣狀態(tài)
B. 圖B狀態(tài)中,膈肌處于舒張狀態(tài)
C. 圖A狀態(tài)中肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D. 游泳時(shí)若水超過(guò)胸部,會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力,主要是因?yàn)槲鼩膺^(guò)程受到影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我縣的園林工人們?cè)谛陆ǖ墓珗@的廣場(chǎng)上移栽了許多綠化樹(shù),并給有些較大的綠化樹(shù)“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率,“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)莖(樹(shù)干)的( )
A. 樹(shù)皮 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 形成層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析如圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①進(jìn)入系統(tǒng)A的動(dòng)力來(lái)自肋間肌和_____的收縮和舒張.③進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的_____來(lái)運(yùn)輸,最終在組織細(xì)胞中的_____處被利用.
(2)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入B系統(tǒng)后在_____中開(kāi)始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程.根據(jù)圖示回答:
(1)肺泡內(nèi)的B氣體進(jìn)入血液后,能夠與甲細(xì)胞結(jié)合,則甲細(xì)胞是_____.
(2)食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)①過(guò)程的一系列變化后轉(zhuǎn)變?yōu)镃,則C為_____.
(3)①②過(guò)程主要在小腸中完成,這是因?yàn)?/span>_____(填序號(hào)).
a.小腸很長(zhǎng),其表面有很多絨毛
b.小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶
c.小腸絨毛壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成
d.胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸
e.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】第四屆中國(guó)果蠅生物學(xué)大會(huì)于2017年10月20日~22日在復(fù)旦大學(xué)江灣校區(qū)舉行。果蠅作為經(jīng)典的遺傳學(xué)模式生物,具有分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)、染色體數(shù)目少、有眼色、翅型、體色等多種性狀等優(yōu)點(diǎn)。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)的重要定律。果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由一對(duì)基因(A、a)控制。如表是甲、乙兩組果蠅親本及其雜交后代的性狀情況,請(qǐng)分析回答:
組別 | 父本 | 母本 | 后代 |
甲 | 長(zhǎng)翅 | 殘翅 | 有長(zhǎng)翅,也有殘翅 |
乙 | 長(zhǎng)翅 | 長(zhǎng)翅 | 有長(zhǎng)翅,也有長(zhǎng)翅 |
(1)根據(jù)_____組親本的雜交情況,可以推斷果蠅翅的顯性性狀是長(zhǎng)翅。
(2)若如圖表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對(duì)值,則乙組父本、母本的基因組成分別是_____,乙組子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是_____。
(3)你認(rèn)為甲組果蠅中,父本的基因組成是_____,甲組子代果蠅中殘翅個(gè)體所占的百分比是_____。
(4)現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)寫(xiě)出可
能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①_____;②_____。(包括現(xiàn)象及結(jié)論)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境( )
A.夏天大雨過(guò)后,蚯蚓常常會(huì)爬出地面
B.大樹(shù)底下好乘涼
C.鳥(niǎo)類(lèi)遷徙
D.沙漠中的仙人掌,葉退化成刺
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