1.如圖為人類性別決定的過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)A表示父親的體細胞,B表示母親的體細胞(填“父親”或“母親”).
(2)生殖細胞1,2叫精子,生殖細胞3叫卵細胞,其染色體數(shù)目均為23條,而4,5(受精卵)的染色體數(shù)目均為46條,這樣就保證了遺傳的穩(wěn)定性.
(3)從此圖解可以看出,生男生女的機會是均等的.如果這對夫妻第一胎生了個女兒,請問他們第二胎生男孩的幾率是50%.

分析 男女體細胞中都有23對染色體,有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體.男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)人的性別遺傳圖解如圖:

 正常男性體細胞中染色體的組成是44條+XY,正常女性體細胞中染色體的組成是44條+XX,因此A表示父親的體細胞,B表示母親的體細胞(填“父親”或“母親”).
(2)父親產(chǎn)生的生殖細胞是精子,母親產(chǎn)生的生殖細胞是卵細胞,因此生殖細胞1、2叫精子,生殖細胞3叫卵細胞,其染色體數(shù)目均為23條,而4,5(受精卵)的染色體數(shù)目均為46條,這樣就保證了遺傳的穩(wěn)定性.
(3)從此圖解可以看出,生男生女的機會是均等的,各是50%.因此“如果這對夫妻第一胎生了個女兒”,他們第二胎生男孩的幾率是50%.
故答案為:(1)父親;母親;
(2)精子;卵細胞;23;
(3)均等的;50%.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握男女染色體的組成和性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.細胞的控制中心是( 。
A.細胞膜B.細胞核C.線粒體D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗方案進行探究:
(1)取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同批次的蝌蚪;
(3)兩缸同時每隔一天換一次水,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉;
(4)A缸每隔一天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B 缸不加,其他條件與A缸相同;
(5)每天觀察、記錄實驗結(jié)果.
該小組記錄的實驗結(jié)果如下:
后腿長出的
平均時間(天)
前腿長出的
平均時間(天)
尾脫落的
平均時間(天)
尾脫落時的
平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
請根據(jù)上述實驗過程回答下列問題:
(1)該實驗的變量是甲狀腺激素.
(2)設(shè)置的B缸在上述實驗中屬于對照組.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,得出的實驗結(jié)論應(yīng)該是甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的生長發(fā)育.
(4)A、B缸中都不能只用1只蝌蚪進行實驗,主要是為了避免偶然因素對實驗結(jié)果的影響而使結(jié)論不可信.
(5)若要進一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其甲狀腺破壞,再按照與B缸完全相同的培養(yǎng)條件進行培養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.圖6是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈?zhǔn)疽鈭D,請回答下列問題:
(1)在這條食物鏈中,水稻屬于生產(chǎn)者,蝗蟲、青蛙、蛇、鷹屬于消費者.
(2)食物鏈中的各種動植物死亡以后的尸體被微生物分解成簡單的無機物回歸自然界,成為了綠色植物進行光合作用的原料,由此可見,這些微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它們對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)青蛙是農(nóng)田的衛(wèi)士,屬于國家三級保護動物,保護動物的多樣性最有效的措施是就地保護,該措施的主要措施是建立自然保護區(qū).
(4)青蛙的發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于轉(zhuǎn)基因超級鼠的敘述中,錯誤的是( 。
A.鼠的個體大小是一種性狀
B.鼠的個體大小是由生長激素基因控制的
C.轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明了生物的性狀是由基因控制的
D.轉(zhuǎn)基因超級鼠的誕生是小鼠自身的基因發(fā)生變化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.在對果樹進行環(huán)割樹皮的實驗中,對果樹進行環(huán)割前后,該果樹的水分運輸(或蒸騰作用)并沒有受影響,原因是:環(huán)割樹皮沒有傷到木質(zhì)部,水分是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸?shù),將樹木莖的主干基部的樹皮環(huán)剝一圈后,最終將導(dǎo)致樹木的死亡,主要原因是根部得不到有機物,無法進行呼吸 而死亡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.苔蘚植物沒有真正的根,它小而薄的葉片不僅能進行光合作用,還具有吸收水分和無機鹽的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列動物體內(nèi)有脊柱的是( 。
①蚯蚓   ②家兔    ③青蛙   ④蝗蟲    ⑤鴕鳥    ⑥鱷魚.
A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.②③⑤⑥D.②⑤⑥

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8.不健康的生活方式有可能會加速慢性、非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展,以下是軒軒同學(xué)進行的探究實驗“酒精對水蚤心率的影響”;
(1)提出問題:酒精會影響水蚤的心率嗎?
(2)作出假設(shè):酒精會影響水蚤的心率
(3)制定、實施計劃:用不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液,以成年水蚤為材料,在15℃左右室溫的實驗室中,計量10秒內(nèi)水蚤心率,得到以下數(shù)據(jù):
酒精體積分?jǐn)?shù)清水1%3%5%8%10%20%
10s內(nèi)心跳次數(shù)3935302418130
(4)本探究實驗中的實驗變量是不同體積分?jǐn)?shù)的酒精;
(5)經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,可以得出結(jié)論:酒精會影響水蚤的心率,會隨著酒精濃度的增加而逐漸減少
(6)請你結(jié)合以上探究,與大家一起分享你的健康生活方式,共同提高身體素質(zhì)和健康水平.

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同步練習(xí)冊答案