A. | 給高燒病人注射青霉素 | |
B. | 制成殺蟲(chóng)劑 | |
C. | 用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 | |
D. | 給健康人注射乙肝疫苗 |
分析 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
解答 解:A、給高燒病人注射青霉素,是利用青霉素直接殺死和抑制細(xì)菌的繁殖,從而病人康復(fù)的;
B、利用無(wú)脊椎動(dòng)物病毒寄生在昆蟲(chóng)的活細(xì)胞內(nèi)的特性,消耗昆蟲(chóng)細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)導(dǎo)致昆蟲(chóng)死亡的原理,來(lái)殺蟲(chóng)的;
C、利用細(xì)菌病毒(噬菌體)寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),消耗細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)菌死亡原理,來(lái)利用噬菌體消滅綠膿桿菌;
D、流行性乙肝疫苗是滅火的或殺毒的流行性乙肝病毒,注射到人體內(nèi),引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的抗體,抗體消滅病毒后,抗體仍然存留體內(nèi),因此以后不在患乙肝了.
因此給高燒病人注射青霉素不是人類利用病毒的實(shí)例.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類對(duì)病毒的實(shí)例的利用和及其原理.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
探究的因素 | 水 | 空氣 | 溫度 |
處理方式 | 利用實(shí)驗(yàn)一的A與C裝置進(jìn)行對(duì)比處理 | 利用實(shí)驗(yàn)一的B與C裝置進(jìn)行對(duì)比處理 | 利用實(shí)驗(yàn)一的A與B裝置進(jìn)行對(duì)比處理 |
預(yù)期效果 | C萌發(fā),而A不萌發(fā) | C萌發(fā),而B(niǎo)不萌發(fā) | A萌發(fā),而B(niǎo)不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮、收縮 | B. | 收縮、舒張 | C. | 舒張、收縮 | D. | 舒張、舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體小 | B. | 分裂生殖 | ||
C. | 有些細(xì)菌形成芽孢,芽孢小而輕 | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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