小明同學在做課本P33-34“饅頭在口腔中的變化”實驗中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學的（1）號試管（加唾液的試管）均不變藍色，可是自己的（1）號試管也加入了唾液，卻變成了藍色，小明感到疑惑不解，你能幫他分析一下原因嗎？
分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．
解答：解：由課本P33-34“饅頭在口腔中的變化”可知，在口腔中通過牙齒的咀嚼，能將食物磨碎；用饅頭碎屑就是模擬了牙齒的咀嚼；在口腔中，通過舌的攪拌，可以使食物與唾液充分混合；將饅頭碎屑和唾液搖勻，就是模擬了舌的攪拌．而題干中小明發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學的（1）號試管（加唾液的試管）均不變藍色，可是自己的（1）號試管也加入了唾液，卻變成了藍色，小明感到疑惑不解可能的原因是加唾液后未充分振蕩；水浴溫度不是37攝氏度；水浴時間不充分；水浴后未冷卻即滴加碘液等（其他合理答案均可）．
故答案為：加唾液后未充分振蕩；水浴溫度不是37攝氏度；水浴時間不充分；水浴后未冷卻即滴加碘液等（其他合理答案均可）
點評：此題通過實驗驗證了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學在做“種子萌發(fā)需要的條件活動”他設(shè)置了幾種不同條件下的種子環(huán)境，得到實驗結(jié)果已填寫在表格中：
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瓶號
       種子所處的環(huán)境
        實驗結(jié)果
    

    
1
    不放水，置于溫暖處
    不萌發(fā)
    

    
2
    放少量水，置于溫暖處
    萌發(fā)
    

    
3
   放少量水，置于冰箱冷藏室
    不萌發(fā)
    

    
4
   放過量水，置于溫暖處
    不萌發(fā)（1）根據(jù)上表，在本實驗中，對照組是
    2
    2
    號瓶．
    （2）本實驗中，1號瓶和3號瓶能構(gòu)成一組對照實驗嗎？為什么？
    不能，因為變量不只一個
    不能，因為變量不只一個
    ．
    （3）根據(jù)實驗的結(jié)果，你得出的結(jié)論是什么？
    種子的萌發(fā)需要適量的水分，充足的氧氣和適宜的溫度．
    種子的萌發(fā)需要適量的水分，充足的氧氣和適宜的溫度．
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
    請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
    （1）小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正．
    錯誤：
    在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
    在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
    ； 更正：
    在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
    在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
    ；原因：
    清水會讓口腔上皮細胞吸水膨脹最后導致破列
    清水會讓口腔上皮細胞吸水膨脹最后導致破列
    ．
    （2）過程④蓋蓋玻片的方法應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，這樣做的目的是避免出現(xiàn)
    氣泡
    氣泡
    ．
    （3）小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動玻片標本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在
    C
    C

    A．玻片標本上           B．目鏡上        C．物鏡上         D．材料上
    （4）與植物細胞比較，口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)中不具有
    B
    B

    A．細胞膜               B．葉綠體        C．細胞核         D．細胞質(zhì)．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年福建仙游高峰初中八年級上學期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
    

						
    小明同學在做“種子萌發(fā)需要的條件活動”他設(shè)置了幾種不同條件下的種子環(huán)境，得到實驗結(jié)果已填寫在表格中：
    瓶號
    		      種子所處的環(huán)境
    		       實驗結(jié)果
    1
    		   不放水，置于溫暖處
    		   不萌發(fā)
    2
    		   放少量水，置于溫暖處
    		   萌發(fā)
    3
    		  放少量水，置于冰箱冷藏室
    		   不萌發(fā)
    4
    		  放過量水，置于溫暖處
    		   不萌發(fā)
    （1）根據(jù)上表，在本實驗中，對照組是      號瓶。
    （2）本實驗中，1號瓶和3號瓶能構(gòu)成一組對照實驗嗎？為什么？      
    （3）根據(jù)實驗的結(jié)果，你得出的結(jié)論是什么？              
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    小明同學在做課本P33—34“饅頭在口腔中的變化”實驗中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學的（1）號試管（加唾液的試管）均不變藍色，可是自己的（1）號試管也加入了唾液，卻變成了藍色，小明感到疑惑不解，你能幫他分析一下原因嗎？
    

			
    

			
    
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