【題目】動物的學習行為是指在___________的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由___________和____________而獲得的行為。
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【題目】下列各項中,不能稱為生態(tài)系統的是( )
A.一塊農田中的所有生物
B.一個養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸
C.一條河流
D.一個植物園
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題
(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是___________圖,屬于動物細胞的是_________圖。
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ]__________。
(3)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣,但都具有[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________等基本結構,與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________。
(4)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]___________。
(5)被成為遺傳信息庫的是[ ]___________,其中含有遺傳物質。
(6)水稻苗吸收含硅的無機鹽,而吸收含鈣的無機鹽少,是因為細胞具有[ ]_______的緣故。
(7)___________和__________是細胞中的能量轉換器。
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【題目】探究:蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設:_______________________________________________________
(3)實驗設計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如上圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網罩住,另取____只孑孓放入乙燒杯中;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對照實驗的變量是____________。
(4)預期實驗結果:甲燒杯中的孑孓________,乙燒杯中的孑孓 ______________。
(5)得出結論:_____________________________________________________
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【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]______類植物。
(2)A類植物已經出現了___________等器官,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生_________,但C類植物的種子有______包被著。
(4)A-E所示的5種植物具有了根、莖、葉的植物有________________。(填字母)
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【題目】下圖為草原生態(tài)系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)生態(tài)系統中的生物分成生產者、消費者、分解者。圖中的草屬于_____________,蛇、鼠、狐、貓頭鷹等動物屬于____________。
(2)從圖中可以看出,本圖中有______條食物鏈,蛇和鷹是________和______關系。 在生態(tài)系統中,物質和能量是沿著________________流動的。
(3)在這個草原生態(tài)系統中數量最多的生物是____________。
(4)如果貓頭鷹的數量大量減少,鼠的數量大量增加,則短時間內草會_______(填“減少”、“增加”或“不變”)
(5)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統,缺少_____部分和____者。
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【題目】如圖是綠色植物生理活動示意圖,下列說法錯誤的是
A. 若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則此過程表示植物的光合作用
B. 若a表示氧氣,b表示二氧化碳,它們都是通過氣孔進出葉片的
C. 若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自蒸騰作用
D. 若d表示有機物,則它通過木質部向下運輸
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【題目】實驗1在潔凈的玻璃板的兩側,分別滴有少許土壤浸出液和等量的蒸餾水,將玻璃板放在火焰上加熱,待土壤浸出液和蒸餾水完全蒸發(fā)后,觀察發(fā)生了什么現象。實驗2中用甲.乙兩個試管(甲中為土壤浸出液,乙中為蒸餾水)各培養(yǎng)一株大小相同的健壯幼苗,兩周以后,觀察這兩棵幼苗,其生長狀況如圖所示,請你分析兩個實驗,回答以下問題:
(1)實驗1中,現象是土壤浸出液殘留有少量灰白色物質,證明里面含有______。而蒸餾水_________________,證明里面不含_____________。
(2)從實驗2可以看出,幼苗生長狀況較好的是_______,與實驗1合起來分析,你可以得到什么結論?__________________________________。
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