11．關(guān)于生物圈的說法正確的是（　�。�
A．是所有生物的共同家園B．指地球上所有的生物
C．包括整個(gè)大氣圈、巖石圈和水圈D．其中的各生態(tài)系統(tǒng)是彼此獨(dú)立的

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：AB、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是所有生物的共同家園；故A正確，B錯(cuò)誤；
C、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．故C錯(cuò)誤；
D、生物圈中每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面哪項(xiàng)所指的植物能夠有效吸收有毒的二氧化硫、氯氣、臭氧等，從而凈化空氣（　　）
A．合歡，月季B．醡漿草，狗牙根C．海桐D．桂花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是農(nóng)作物固定太陽能，如圖所列生物中，屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物，屬于消費(fèi)者的是家畜，屬于分解者的是食用菌、蚯蚓．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草等其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較小，其原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動(dòng)物體內(nèi)的部分有機(jī)物可通過分解產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者利用，這個(gè)過程體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括（　�。�
A．骨和肌肉B．關(guān)節(jié)和肌肉C．骨和關(guān)節(jié)D．骨、關(guān)節(jié)和肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列性狀不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．花生的大果和小果B．金魚的體色有黑色和花色
C．兔的白毛和黑毛D．黑魚的體型大，金魚的體型小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境，下列各項(xiàng)中能說明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．大雨過后，蚯蚓爬出地面
B．過度放牧導(dǎo)致草場退化
C．變色龍隨著環(huán)境的變化改變體色
D．生活在寒冷地區(qū)的海豚皮下脂肪厚達(dá)60毫米

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)蛹期（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．其中乙圖中，對(duì)作物危害最嚴(yán)重的是幼蟲時(shí)期；
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中①的作用是胚胎發(fā)育的場所．

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同步練習(xí)冊答案