分析 (1)一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.肺泡內剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡內的氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡.
(2)圖1表示人體營養(yǎng)物質吸收以及氣體交換過程;圖2中表示的是平靜呼吸時肺內氣體容量變化曲線,曲線ab段或者cd段表示肺內氣體容量由小變大,表示吸氣;曲線bc段表示肺內氣體容量有大變小,表示呼氣.
解答 解:(1)完成過程①的主器官是小腸,這是因為:小腸很長,約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收.
(2)若B表示肺泡,則②表示肺與外界的氣體交換.則③表示肺泡與血液進行氣體交換,肺泡中的二氧化碳通過呼氣排到體外,進入血液的氧氣隨著血液循環(huán)不斷輸送到全身各處的組織細胞里線粒體被利用.
(3)圖2表示曲線圖中,曲線bc段表示肺內氣體容量由大變小,表示呼氣,是呼氣時肺內容量的變化,當肋間肌舒張時,肋骨因重力回落向下運動,使胸廓的前后徑和左右徑都變小,同時膈肌舒張,膈頂部上升,使胸廓的上下徑變小,這樣胸廓的容積就變小,肺也隨之回縮,肺內氣壓高于外界大氣壓,肺內氣體通過呼吸道排出體外,完成呼氣.
故答案為:(1)吸收;
(2)氣體交換;線粒體;
(3)呼氣.
點評 回答此題的關鍵是明確人體新陳代謝的有關知識點,靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 | B. | 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 | ||
C. | 受精卵 胚胎 幼蛙 成蛙 | D. | 受精卵 幼蛙 成蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一部分水,無機鹽、維生素 | |
B. | 所有小分子營養(yǎng)物質 | |
C. | 食物經過小腸消化吸收后的剩余物質 | |
D. | 全部的葡萄糖、氨基酸、水、無機鹽、維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種A比物種B簡單?低等 | B. | 物種A比物種B復雜?高等 | ||
C. | 物種A出現(xiàn)在物種B之前 | D. | 物種A是由物種B進化而來 |
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