9．如圖是范•海爾蒙特所做的實(shí)驗(yàn)：開始時(shí)柳樹2.5公斤，土壤100公斤．把土壤裝入木捅中，把小柳樹栽在木桶中的土壤上．只澆水，五年后，土壤99.9公斤，柳樹82.5公斤．該實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．柳樹生長(zhǎng)需要土壤B．柳樹生長(zhǎng)需要的主要物質(zhì)是水
C．柳樹的生長(zhǎng)能制造有機(jī)物D．范•海爾蒙特發(fā)現(xiàn)了光合作用

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

解答 解：海爾蒙特所做的實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)柳樹2.5公斤，土壤100公斤；只澆水，五年后，土壤99.9公斤，柳樹82.5公斤．土壤只減少了0.1公斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于柳樹增重的質(zhì)量，所以說明柳樹生長(zhǎng)的主要物質(zhì)是水．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握植物光合作用的原料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．下圖是制作洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，其中操作順序正確的是（　�。�
A．d→→c→b→aB．a→b→c→dC．c→a→d→bD．d→c→a→→b

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．夏天買回的豆腐，存在時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)，．有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．為了驗(yàn)證這一方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度/時(shí)間實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲豆腐100g+500mL冷開水，加入適量的鹽28°C/一天豆腐品質(zhì)不變
乙豆腐100g+500mL冷開水28°C/一天豆腐變酸
根據(jù)以上資料回答問題：
（1）小明提出的探究問題是適量的鹽能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間嗎？．
（2）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是形成對(duì)照．
（3）實(shí)驗(yàn)控制的變量是鹽的有無．
（4）你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論適量的鹽可以延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間．
（5）豆腐變酸的原因是細(xì)菌、真菌分解，使豆腐變質(zhì)，產(chǎn)生了酸性代謝物．
（6）根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，再提出一種延長(zhǎng)豆腐保鮮時(shí)間的方法冷藏法．
（7）用鹽水浸泡豆腐，就是用高濃度的鹽控制微生物（或細(xì)菌、真菌）活動(dòng)或使之死亡，從而達(dá)到防止食品腐敗變質(zhì)的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　�。�
A．細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
B．細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息
C．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
D．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察圖中的動(dòng)物，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）水螅的身體呈輻射對(duì)稱，體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成．
（2）蝗蟲體表具有堅(jiān)韌的外骨骼，具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（3）鯽魚是用鰓呼吸的．
（4）家兔的牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)．
（5）上述動(dòng)物中，屬于無脊椎動(dòng)物的是①②，屬于恒溫動(dòng)物的是④⑤（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B．人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的
C．通過組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換，血液中氧增多
D．體內(nèi)氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．愛護(hù)生存的環(huán)境已經(jīng)成為人們的一種生活理念，下列說法中不符合這一理念的是（　　）
A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D．為了獲得農(nóng)業(yè)高產(chǎn)，在農(nóng)作物病蟲害期間，大量使用農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是常見的昆蟲-蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：
（1）蝗蟲的身體分為三部分，其中負(fù)責(zé)感覺和攝食的是[一]頭部．
（2）蝗蟲的體表有外骨骼，其作用是保護(hù)自己的內(nèi)部器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，但外骨骼會(huì)限制蝗蟲的發(fā)育和生長(zhǎng)，所以蝗蟲需要定期蛻皮．
（3）蝗蟲共有三對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足．
（4）蝗蟲的翅共兩對(duì)，是它的飛行器官，使昆蟲成為無脊椎動(dòng)物中唯一能起飛的動(dòng)物．
（5）節(jié)肢動(dòng)物中的蜘蛛能通過結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲，蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　�。�
A．制作裝片后，用低倍顯微鏡觀察金魚尾鰭血液流動(dòng)
B．當(dāng)?shù)捅剁R下觀察細(xì)胞不清晰時(shí)，應(yīng)換上高倍鏡觀察
C．證明光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)前，對(duì)天竺進(jìn)行暗處理24小時(shí)的目的是耗盡植株中的有機(jī)物
D．在唾液淀粉酶的催化實(shí)驗(yàn)中，最后“加碘液不變藍(lán)”不能證明淀粉己經(jīng)轉(zhuǎn)變成了麥芽糖

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