【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是( )
A. 土壤B. 農(nóng)民C. 玉米D. 耕牛
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。
土壤為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境,屬于非生物因素。A錯(cuò)誤;
農(nóng)民直接或間接以植物為食物,屬于消費(fèi)者。B錯(cuò)誤; 玉米屬于植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,供自身和其他生物進(jìn)行光合作用,屬于生產(chǎn)者。C正確; 耕牛是動(dòng)物,直接以植物為食,屬于消費(fèi)者。D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于免疫的說(shuō)法,正確的是( )
A. 一種抗體能對(duì)多種病原體起作用B. 免疫力越強(qiáng)對(duì)人體越好
C. 特異性免疫必須要有抗體的作用D. 抗體與抗原同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月,山東警方破獲案值5.7億元的非法疫苗案,引起公眾對(duì)疫苗安全問(wèn)題的高度關(guān)注。下列有關(guān)疫苗的敘述正確的是( )
①某些用于預(yù)防接種的疫苗相當(dāng)于抗原
②接種疫苗后可以使人產(chǎn)生抗體,一種抗體可抵抗多種抗原
③接種疫苗可以治療某種疾病
④接種的疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。據(jù)此回答下列小題。
【1】甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于( )
A. 先天性行為B. 偶然行為C. 取食行為D. 學(xué)習(xí)行為
【2】乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是( )
A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/span>B. 對(duì)照組C. 實(shí)驗(yàn)組D. 一個(gè)變量
【3】如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(huì)( )
A. 它們可能嚇唬其它鴨了
B. 它們將失去繁殖能力
C. 它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音
D. 它們將會(huì)認(rèn)為貓它們的母親
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體(染色體是遺傳物質(zhì)的載體),在細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是( 。
A.13對(duì)B.23對(duì)C.23條D.46對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于抗體的敘述中,不正確的是( 。
A. 抗體是人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)
B. 感染SARS康復(fù)后的患者體內(nèi)可能存在SARS病毒的抗體
C. 一種抗體可以針對(duì)一種抗原發(fā)揮非特異性免疫的作用
D. 抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根適于吸水的特點(diǎn)是( )
A.有分生區(qū)B.有伸長(zhǎng)區(qū)
C.有根冠D.成熟區(qū)有大量的根毛
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