【題目】不屬于生物多樣性含義的是（　�。�

A.基因的多樣性B.物種多樣性

C.形態(tài)多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】C

【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。所以形態(tài)多樣性不屬于生物多樣性。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小樹苗能夠長成參天大樹是由于（ ）

A.細胞體積增大B.細胞數(shù)目增多

C.細胞體積增大，細胞數(shù)目不變D.細胞數(shù)目增多，體積增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老師要同學們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過程。有人問：“怎樣才能讓綠豆快點發(fā)芽？”小蘋說：“可能要有水分及適當?shù)墓庹蘸蜏囟劝�！”于是小明用綠豆進行四組實驗，其處理方法及結(jié)果如下表所示（+表示有，-表示沒有）：

組別

處理方法

7天后的發(fā)芽率

光照

水分

溫度

甲

+

+

30℃

90%

乙

-

+

30℃

90%

丙

+

-

30℃

0%

丁

-

-

30℃

0%

（1）小蘋說：“可能要有水分及適當?shù)墓庹蘸蜏囟劝�！”這句話屬于科學探究的______（填寫科學探究的步驟）。

（2）甲、乙、丙、丁四組中，可以用來證明“光線是否會影響綠豆發(fā)芽”的是______，其中的變量是______。

（3）小明的實驗證明了綠豆的萌發(fā)與______有關，與______無關。

（4） 甲和丙能做對照嗎？______，變量是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�

A. 土壤B. 農(nóng)民C. 玉米D. 耕牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是（　�。�

A. 線形動物B. 軟體動物C. 扁形動物D. 腔腸動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于社群行為的是（　�。�

A. 蝗群覓食B. 猴王爭霸C. 狗沿途撒尿D. 群蛙鳴叫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 豌豆的黃粒和圓粒B. 玉米的高莖和豌豆的矮莖

C. 番茄的紅果和黃果D. 人的卷發(fā)和長發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】激素對人體生命活動調(diào)節(jié)具有重要作用。下列相關敘述中正確的是

A.人體的生命活動主要受激素的調(diào)節(jié)，但也受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響

B.侏儒癥患者，可以通過注射甲狀腺激素進行治療

C.幼年時生長激素分泌過多易患巨人癥

D.生長激素是由胸腺分泌的激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆根瘤菌與豆科植物之間的關系是（　　）

A. 寄生B. 競爭C. 共生D. 以上都不對

查看答案和解析>>

同步練習冊答案