【題目】蝗蟲的外骨骼的重要作用是

A. 有利于飛行

B. 防止天敵捕殺

C. 支持身體

D. 保護內(nèi)部柔軟器官并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

【答案】D

【解析】蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點之一，外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（　�。�

選項

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲存糖分.色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進行光合作用，合成有機物

C

線粒體

進行呼吸作用，分解有機物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動的控制中心

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物社團的同學(xué)從煙臺農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實踐活動基地，經(jīng)過精心管理，南瓜如期開花結(jié)果。

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的 ____（選填“A”或“B）花是不可能長出南瓜的，原因是 ________________

(2)開花后要經(jīng)過 _______兩個過程才能結(jié)果，南瓜籽是______ 發(fā)育成的。

(3)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應(yīng)的 基因用) A或a 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。 南瓜果實顏色的顯性性狀是_____，判斷的依據(jù)是__________（選填“1 11 ”或“111）。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學(xué)們在煙臺農(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空，使種子的_發(fā)生改變而選育出的， 這種變異屬于 ____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,下列動物與它的特點最相近的是

A. 草履蟲 B. 蝗蟲

C. 沙蠶 D. 魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有分生能力的細(xì)胞是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是《用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動》實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
A.③一⑤一②一①
B.④一③一②一⑤
C.③一①一④一⑤
D.③一⑤一④一①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】趙大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：

（1）趙大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗，而后感覺到疼痛．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧（如圖1）．

①結(jié)構(gòu)b是由__及相應(yīng)的肌肉組成的．

②若B處受到損傷，刺激A處，b處__（選填“有”或“無”）反應(yīng)．

③趙大爺?shù)耐从X是在__產(chǎn)生的．

④當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，以后見到針就會有意識地躲避，此反射的類型屬于__反射．

（2）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．如圖2為趙大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：

①表示趙大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是__．

②趙大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請說明其中的理由：__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】檢驗綠葉在光下是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（ ）

A. 生理鹽水 B. 酒精 C. 清水 D. 碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題。試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機在開車時總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機在觀察時，光線進入眼球后刺激[]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。
（2）司機看到紅燈后減速剎車過程中，參與反射的高級神經(jīng)中樞依次主要有中樞、中樞（至少答出兩個）。
（3）在遇到緊急情況下突然剎車時，車上的同學(xué)可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進了的分泌，從而促進了心跳加快，血壓升高，血管擴張，由此可以看出，在的調(diào)節(jié)下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動。
（4）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書，這種行為會造成[②]的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重而不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在 ， 形成近視。得了近視后，可通過配戴來進行矯正。
（5）法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車。因為酒精會麻醉了人的 ， 導(dǎo)致司機動作遲緩，不協(xié)調(diào)，操作不及時，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患。

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