【題目】某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量,重復(fù)三次,記錄并計(jì)算,數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答:
(1)該興趣小組提出的探究問(wèn)題可能是_______________________________________。
(2)選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀?/span>_________,有利于實(shí)驗(yàn)操作。
(3)在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)取_____________值,目的是_______________。
(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因:_______________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
【答案】花生仁和核桃仁哪個(gè)含有能量多 燃燒 平均 減少誤差 由于有熱量散失
【解析】
每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量,是食物的熱價(jià)。食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少。相同的水溫度上升越多,吸收的熱量越多,表明食品燃燒釋放的能量越多。
(1)某生物興趣小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)表格信息可知:表格中涉及花生仁、核桃仁,測(cè)量后使水升高的溫度不同,因此該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是:花生仁和核桃仁哪個(gè)含有能量多?
(2)選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀兹紵,有利于?shí)驗(yàn)操作。
(3)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,避免偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,因此應(yīng)該對(duì)表格中六組的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算取平均值。
(4)由于有熱量散失,因此,實(shí)際數(shù)據(jù)應(yīng)該比表格中各組測(cè)量數(shù)據(jù)都高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“勸君莫打三春鳥(niǎo),子在巢中盼母歸!痹撛(shī)句中描述的鳥(niǎo)媽媽正處于( )
A.交配期B.產(chǎn)卵期
C.孵卵期D.育雛期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法不正確的是( )
氣體成分 | 大氣中的含量(%) | 呼出氣體中的含量(%) |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
A. 人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量低于氧氣的含量
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中石灰水明顯變渾濁,乙瓶的變化不明顯
C. 實(shí)驗(yàn)中K1關(guān)閉,K2打開(kāi)時(shí),實(shí)驗(yàn)者的膈肌處于舒張狀態(tài)
D. 實(shí)驗(yàn)證明:與吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中二氧化碳較多
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【題目】導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的是最主要原因是 ( )
A. 海嘯的發(fā)生 B. 地震的發(fā)生 C. 臺(tái)風(fēng)的發(fā)生 D. 人口過(guò)度增長(zhǎng)
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【題目】已知有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀.決定酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)酒窩(d)的基因是隱性基因。
(1)一對(duì)夫婦的基因組成為:父親Dd、母親Dd.這對(duì)夫婦表現(xiàn)出的性狀是______酒窩(填:有\(zhòng)無(wú))子代中有酒窩和無(wú)酒窩的子女理論比例是___:__.
(2)若一對(duì)夫婦都無(wú)酒窩,理論上______(填:能或不能)生出有酒窩的孩子。
(3)父親有酒窩,母親無(wú)酒窩,生了一個(gè)無(wú)酒窩的女兒,則父親、母親的基因型組成為______、______。
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【題目】市場(chǎng)上流通的“綠色食品”是指( )
A. 用綠色植物制作的食品 B. 呈綠色的食品
C. 健康、保健食品 D. 無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品
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【題目】銀邊天竺葵葉子的周邊部分由于缺少葉綠體而得名。有一個(gè)同學(xué)為了探究光合作用的有關(guān)問(wèn)題,用銀邊天竺葵的葉片做了如下實(shí)驗(yàn):將一盆經(jīng)過(guò)黑暗(24小時(shí))處理的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。剪下處理過(guò)的葉片,去掉黑紙片,浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片的綠色脫去;取出葉片,漂洗干凈,放在培養(yǎng)皿中鋪平,然后在葉上滴加碘液,請(qǐng)分析回答:
(1)光合作用的過(guò)程可用公式表示為:_______________________________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,在甲乙丙三個(gè)部位中能夠變藍(lán)的是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,甲和丙兩處對(duì)比可以說(shuō)明光合作用的完成必需有_______存在;_______兩處對(duì)比可說(shuō)明光是植物光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的必要條件。
(4)從本質(zhì)看,光合作用的過(guò)程除了包含物質(zhì)轉(zhuǎn)變以外,還包含能量轉(zhuǎn)變,即:________能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________能。
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【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用:
Ⅰ.遺傳咨詢(xún)
人類(lèi)多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病。芮芮手指正常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)芮芮的基因組成是________,芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父親的基因組成是________。
(2)芮芮父母再生一個(gè)孩子________(選填“可能”或“不可能”)患多指癥,生出的孩子是男孩的幾率是______________________。
Ⅱ.作物育種中的應(yīng)用
(3)用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的________基因和__________基因。
(4)同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培,長(zhǎng)成的葉球重1~3千克,引種到西藏后,葉球最大的竟達(dá)到6千克,性狀明顯改變。可是,將此甘藍(lán)再引種回北京,葉球仍為1~3千克,說(shuō)明這種改變僅由環(huán)境引起,是____________(選填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,也證明性狀是基因和________共同作用的結(jié)果。
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