【題目】下圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成，請(qǐng)據(jù)圖問題（圖中實(shí)線代表捕食關(guān)系）

(1)圖中非生物成分有 __________和__________.

(2)蛇和黃雀是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的_________,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的________,它能進(jìn)行___________ 制造有機(jī)物，生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是__________.圖中的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________.

【答案】 陽光 空氣 消費(fèi)者 生產(chǎn)者 光合作用 陽光 分解者

【解析】（1）圖中非生物成分有太陽光和空氣。

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。所以蛇和黃雀是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的消費(fèi)者，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的生產(chǎn)者，它能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽光。圖中的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

(1)圖中結(jié)構(gòu)表示的是 。

(2)圖中的①表示 ；

②表示 ；

③表示 ；

⑥表示 ；

(3)圖示結(jié)構(gòu)中，表面光滑，能減少兩骨之間的摩擦，緩沖運(yùn) 動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 。（填序號(hào)）

(4)人體的骨骼肌受到 的傳來的刺激 后，牽動(dòng)所附著的骨圍繞 活動(dòng)而形成各種動(dòng)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果觀察到的物象位于視野的右上方，那么應(yīng)該向（ ）移動(dòng)裝片，將物象調(diào)節(jié)到視野的中央。

A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類在生物圈中扮演的角色是

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者

C．分解者 D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的白毛由顯性基因B控制，黑毛由隱性基因b控制．如圖為一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配產(chǎn)生后代的遺傳圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）羊的毛色有不同的表現(xiàn)類型，黑色和白色在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）丙羊的毛色基因組成為 ， 其毛色為 ．
（3）甲羊和乙羊再相配，可能生出黑色小羊嗎？ ．
（4）1997年，“多莉”羊在英國(guó)羅斯林研究所的問世標(biāo)志著現(xiàn)代生物技術(shù)﹣﹣技術(shù)取得重大進(jìn)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中的概念符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

種

屬

目

科

B

基因

DNA

蛋白質(zhì)

染色體

C

胚珠

子房

雌蕊

花

D

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

血紅蛋白


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于男女第二性征差異的是（ ）

A．性器官的差異 B．乳腺發(fā)達(dá)程度的差異

C．聲調(diào)上的差異 D．骨盆寬大程度的差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：請(qǐng)你把他這些活動(dòng)分別歸于科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟中去。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼出吸收氣體中二氧化碳和氧氣含量的百分比,據(jù)此表回答問題.

（1）表中______________項(xiàng)代表氧氣,___________項(xiàng)代表二氧化碳

（2）呼出氣與吸入氣中,A與B含量的變化由__________內(nèi)的________________引起

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同步練習(xí)冊(cè)答案