【題目】有一同學(xué)進(jìn)行了下列“溫度對鼠婦生活的影響”實驗活動：請你把他這些活動分別歸于科學(xué)探究過程的相應(yīng)步驟中去。

【答案】①A②F③B④D⑤C⑥D(zhuǎn)⑦E

【解析】A、提出問題：①溫度對鼠婦生活有影響嗎？（嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在，一定是問句“？”）
B、作出假設(shè)：是對提出問題的肯定或否定的回答，故此實驗的假設(shè)為：③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境。
C、制定計劃：根據(jù)假設(shè)制定科學(xué)的探究方案，即⑤設(shè)計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央。
D、實施計劃：按照制定的計劃進(jìn)行實驗操作．即④按實驗方案做實驗，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄實驗數(shù)據(jù)；⑥統(tǒng)計鼠婦在有無冰塊的一側(cè)的數(shù)目，統(tǒng)計10次。
E、得出結(jié)論：根據(jù)實施計劃的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論，即⑦發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側(cè)鼠婦數(shù)目多，支持了假設(shè)。
F、表達(dá)交流：②向全班同學(xué)匯報他的實驗過程和結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）螞蟻能夠按照人設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡

（2）螞蟻之間靠 傳遞信息。

（3）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的 行為特征的動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個生態(tài)系統(tǒng)的組成，請據(jù)圖問題（圖中實線代表捕食關(guān)系）

(1)圖中非生物成分有 __________和__________.

(2)蛇和黃雀是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的_________,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的________,它能進(jìn)行___________ 制造有機(jī)物，生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是__________.圖中的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈表達(dá)正確的是（ ）

A．草→野馬→獅子→細(xì)菌 B．細(xì)菌→草→野馬→ 獅子

C．草→野馬→獅子 D．獅子→野馬→細(xì)菌→草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是生物的基本特征。下列動物與其進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)對應(yīng)不正確的是

A. 蚯蚓——體壁

B. 魚——鰓

C. 龜——肺

D. 鳥——氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答，根據(jù)圖示生物進(jìn)化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A．___________，B．___________，C．___________。

（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢是：簡單到復(fù)雜，低等到高等，____________________。

（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因為，其___________過程離不開水。

（4）身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成的動物是_______，最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對稱的動物是______，開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的三個圈層中，一切生物的“立足點”是（ ）

A．水圈 B．巖石圈 C．大氣圈 D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是：

A．子宮和陰囊 B．卵巢和睪丸

C．卵巢和精囊腺 D．輸精管和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作冰泉豆?jié){的主要原料黃豆，在植物結(jié)構(gòu)層次中屬于( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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