6.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)一朵桃花中,花蕊是桃花的主要結(jié)構(gòu),而由[3]花瓣組成的花冠,以及花萼、花被、花柄、花托都是桃花的次要結(jié)構(gòu).
(2)傳粉時,雄蕊產(chǎn)生的花粉落在雌蕊的柱頭上,之后子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,果實由果皮和種子組成.

分析 一朵完整的花由5花柄、10花托、4萼片、3花瓣、雌蕊(6柱頭、7花柱和子房)和雄蕊(1花藥和2花絲)組成.

解答 解:(1)一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu),其中雄蕊由花藥、花絲組成;雌蕊由柱頭、花柱、子房組成.一朵花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精后,由子房發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.所以一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,合稱花蕊.
(2)雄蕊花藥里的花粉散落出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉,當一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子,果實由 果皮和 種子組成.
故答案為:(1)花蕊;花瓣;
(2)花粉;柱頭;胚珠;果皮;種子

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和傳粉的概念等.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)大豆種子結(jié)構(gòu)圖回答問題:
(1)對種子起保護作用的是[②]種皮.
(2)種子萌發(fā)時,最先突破種皮發(fā)育成根的是
[④]胚根.
(3)種子萌發(fā)后,發(fā)育成連接莖和葉的是[③]胚軸.
(4)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[⑤]子葉.
(5)綜上所述,[⑥]胚實際上是幼小的植物體.

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17.2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,學(xué)生每年進行一次體質(zhì)健康測試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目.請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題:
(1)做引體向上動作時,受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌收縮,牽引身體向上運動.骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié),由肌腱附著在相鄰的骨上.
(2)做仰臥起坐時,髖關(guān)節(jié)在運動中起支點作用.
(3)1000米跑時,需要大量的氧氣在骨骼肌細胞的線粒體中,分解有機物,釋放能量,供生命活動需要.
(4)由此可見,任何一個動作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng) 的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.

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14.下列不屬于馬尾松適于干旱土壤生活特點的是(  )
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1.下面有關(guān)細菌的敘述中,錯誤的是( 。
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11.當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時,它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與失敗”后,學(xué)會繞道取食.某學(xué)習(xí)小組以下表中的動物為研究對象,在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙,實驗前讓動物饑餓12小時,實驗時進行觀察和記錄,得到的實驗結(jié)果如下表所示:
組別動物名稱“嘗試與失敗”的平均次數(shù)
A組小雞24次
B組烏龜65次
C組小狗5次
請回答下列問題:
(1)將一份食物放在動物面前,動物會直奔食物而去,這種取食行為是一種先天性(先天性、學(xué)習(xí))行為,經(jīng)“嘗試與失敗”后的繞道取食行為是一種學(xué)習(xí)行為.
(2)實驗結(jié)果表明,動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強,學(xué)會某種行為“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少.
(3)本實驗探究的問題是不同動物“嘗試與錯誤”次數(shù)相同嗎?

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15.萌發(fā)的花粉管內(nèi)有( 。
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