15．鳥的主要特征是：體表覆羽，前肢變成翼，具有飛翔的能力，身體內(nèi)有輔助呼吸的氣囊，體溫高而恒定．

分析 鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

解答 解：鳥類的身體呈梭形（流線型），可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼，具有飛翔能力，有獨特的氣囊，可以儲存氣體幫助呼吸，體溫高而恒定，能夠釋放大量能量適于飛翔．
故答案為：覆羽；翼；飛翔；氣囊；恒定

點評 鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）一朵桃花中，花蕊是桃花的主要結(jié)構(gòu)，而由[3]花瓣組成的花冠，以及花萼、花被、花柄、花托都是桃花的次要結(jié)構(gòu)．
（2）傳粉時，雄蕊產(chǎn)生的花粉落在雌蕊的柱頭上，之后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，果實由果皮和種子組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為馬的分類地位圖，請認(rèn)真分析回答下列問題

（1）在給動物分類中主要分為七個等級，由大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種，其中最基本的分類單位是種；分類單位中包含種類最多的單位是：界，這個單位中生物之間所含的共同特征最少，生物體之間的差異最大．
（2）在圖示動物中，與馬的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是草履蟲，親緣關(guān)系最近的是斑馬．
（3）馬和狗在分類等級上相同的分類單位有界、門、綱．
（4）與馬在同一屬的動物是斑馬等．
（5）馬屬于哺乳動物，其體表被毛，體腔內(nèi)有膈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．孟德爾用高莖圓粒豌豆與純種矮莖豌豆雜交，子一代種子都是高莖，將子一代種下去后自花傳粉，獲得二代種子，下列分析不正確的是（　�。�
A．高莖和矮莖性狀是由基因控制
B．高莖相對于矮莖是顯性性狀
C．親代控制矮莖的基因沒有傳遞給子一代
D．子二代種子中有高莖和矮莖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列植物中，食用的部分屬于植物的種子的是（　�。�
A．胡蘿卜B．黃豆C．甘薯D．小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．有毒的物質(zhì)如重金屬、DDT等可以沿食物鏈積累．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗回答：

圖A為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖；圖B為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程中，顯微 鏡下看到的幾個視野．
（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟包括：①準(zhǔn)備；②制片；③染色，染色時將一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從對側(cè)引流，直至全部擴散到整個標(biāo)本．在制片過程中，撕取內(nèi)表皮時，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出．接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上這樣才能避免產(chǎn)生氣泡而影響細(xì)胞的觀察．
（2）如圖A，使用顯微鏡時要對光，對光時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動5遮光器使最大的光圈對準(zhǔn)通光孔．若光線較強應(yīng)選擇8反光鏡的平面．
（3）在圖B中，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選擇的目鏡是10×，物鏡是40×．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：
（1）此圖中的生產(chǎn)者是綠色植物．消費者是兔（寫任意一種），如果要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分
（2）此圖中含有3條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）此圖中最短的一條食物鏈可表示為綠色植物→兔→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在探究“花生果實大小的變異”時，某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下各層分別取10粒花生果實做樣品，進(jìn)行樣品果實長軸長度的測量，將測量結(jié)果記錄在表格中，由此得出探究結(jié)果．
（1）為了描述方便，遺傳學(xué)家把諸如“花生果實的大與小”這樣的同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．
（2）下表是該小組的測量結(jié)果，請在表格空格處填上適當(dāng)詞語以完善表格．
品種

品種結(jié)果		甲品種花生乙品種花生
長軸長度（毫米）1214151822242628
樣品個數(shù)2420432052
平均值15毫米24毫米
（3）請將表中的平均值在圖中轉(zhuǎn)換成柱形圖．
（4）如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)果結(jié)出了小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異不能（能、不能）遺傳給后代．

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同步練習(xí)冊答案