【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。下列選項符合能量流動過程的是( )

A.草→昆蟲→青蛙→蛇B.陽光→草→兔→鷹

C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草D.鼠→蛇→鷹

【答案】A

【解析】

1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者注意起始點是生產(chǎn)者。

2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。

A.草→昆蟲→青蛙→蛇正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系,能量在沿著食物鏈流動,A正確。

B.陽光→草→兔→鷹中的起點是非生物,食物鏈的起點應(yīng)是生產(chǎn)者,食物鏈不包括非生物成分,B錯誤。

C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草中鷹是動物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,C錯誤。

D.鼠→蛇→鷹中鼠是動物屬于消費(fèi)者,食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,D錯誤。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了三種動物間的關(guān)系.下列有關(guān)說法正確的是(

A.三者參與的食物鏈為:蟬→螳螂→黃雀

B.在生長過程中,蟬有蛻皮現(xiàn)象,而螳螂沒有

C.蟬和螳螂的身體都由頭、胸、腹三部分組成

D.黃雀體內(nèi)的氣囊能進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你將下列植物的名稱與其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征配對起來。

(1)糖類 A. 促進(jìn)人體的正常的生長發(fā)育,人體需要量很少

(2)脂肪 B. 備用的能源物質(zhì)

(3)蛋白質(zhì) C. 構(gòu)成人體細(xì)胞的主要物質(zhì),生長發(fā)育,組織更新的原料

(4)維生素 D. 人體生命活動的主要能源物質(zhì)

(1)______(2)______(3)______(4)______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響,設(shè)計了如下實驗方案:

a.在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板。

b.將10只鼠婦放人實驗裝置的中央,靜置2分鐘。

c.每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。

請根據(jù)上述實驗方案回答:

(1)該實驗方案中是否設(shè)計了對照實驗? _____。

(2)該實驗方案中的實驗變量是______。用一只鼠婦做實驗的弊端是實驗具有____性。

(3)實驗結(jié)果取平均值的好處是______。

(4)如果該生物小組作出的假設(shè)是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活,那么請你預(yù)測與假設(shè)相符的實驗結(jié)論是______。

(5)實驗結(jié)束后,應(yīng)怎樣處理鼠婦?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關(guān)植物的特征和作用敘述正確的( )

A.“西湖春色歸,春水綠于染,”詩句中的植物大多數(shù)時只有一層細(xì)胞,可以用來監(jiān)測環(huán)境污染

B.“苔痕上階綠,草色入簾青”,詩句中植物與A選項詩句中的植物結(jié)構(gòu)層次相同

C.“陟彼南山,言采其蕨”中所描述的植物比上述兩種植物在結(jié)構(gòu)上更復(fù)雜,也能更好的適應(yīng)環(huán)境

D.以上三種植物的共同特點是都用種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】絳蟲、蛔蟲等寄生蟲的共同特征是(  )

A. 消化器官發(fā)達(dá)B. 運(yùn)動器官發(fā)達(dá)

C. 感覺器官發(fā)達(dá)D. 生殖器官發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】央視曾曝光璽樂麗兒進(jìn)出口(蘇州)有限公司向進(jìn)口的美素麗兒奶粉中摻入過期奶粉,且經(jīng)過非法處理導(dǎo)致蛋白質(zhì)指標(biāo)不達(dá)標(biāo),以下說法不正確的是(

A.過期奶粉可能變質(zhì)、發(fā)霉、影響嬰幼兒健康

B.奶粉中的脂肪在膽汁的作用下消化成甘油和脂肪酸

C.奶粉中蛋白質(zhì)含量不足將嚴(yán)重影響嬰幼兒的生長發(fā)育

D.奶粉中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸才能被吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期的你們應(yīng)該多吃“平衡膳食寶塔”中的什么?(

A.肉類B.肉類、奶制品C.脂肪D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類新生命的孕育和誕生是通過兩性生殖系統(tǒng)來完成的。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要性器官

B.睪丸和卵巢的主要功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞,分泌性激素

C.人體受精及胎兒發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮

D.胎兒形成和出生的順序是:受精卵胚胎胚泡胎兒分娩

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同步練習(xí)冊答案