如圖是細菌結構示意圖,據(jù)圖回答。
(1)寫出細菌各部分結構和名稱。
1________2___________3__________4_____________5___________6_________
(2)[1]的作用是________________________ [6]的作用是________________________[5]的特征說明細菌屬于__________生物。
從細菌的結構中可以看出細胞中沒有______________,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,因此營養(yǎng)方式為__________和__________。
科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省東臺第四教育聯(lián)盟七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
小明和同學們一起探索鼠婦的生活環(huán)境,他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是( )
地點 | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 32 |
種花的濕花盆底下 | 20 |
干草地中 | 4 |
A.陽光充足 B.空氣新鮮 C.陰暗潮濕 D.高溫干燥
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體是單細胞或多細胞的 | |
B. | 大都生活在水中 | |
C. | 有些藻類有莖、葉的分化 | |
D. | 水綿具有帶狀、呈螺旋式分布的葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)可以被人直接吸收 | |
B. | 蛋白質(zhì)被人消化為氨基酸被人體直接吸收 | |
C. | 蛋白質(zhì)可以直接被人的胃吸收 | |
D. | 蛋白質(zhì)可以直接被人的小腸吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原,控制傳染源 | B. | 抗原,保護易感人群 | ||
C. | 抗體,消滅病毒 | D. | 抗體,切斷傳播途徑 |
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