11．用目鏡為5×，物鏡為40×的顯微鏡觀察根尖的結(jié)構(gòu)，觀察到的物象放大的倍數(shù)（　�。�
A．200B．40C．45D．5

分析 此題考查顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算，目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡放大的倍數(shù)．

解答 解：顯微鏡放大的倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═5×40═200（倍）故選D．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題是基礎(chǔ)題根據(jù)顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算公式計(jì)算即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--------反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng) 和效應(yīng)器五個(gè)組成部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面是某生物小組探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)，表格所示為實(shí)驗(yàn)時(shí)的部分記錄．請(qǐng)據(jù)表回答：
水量（ml）水溫
℃		水質(zhì)蝌蚪數(shù)飼料蝌蚪
發(fā)育數(shù)
A50022池塘水1加甲狀腺激素的飼料
B50022自來(lái)水1等量的不加甲狀腺激素的飼料
（1）請(qǐng)指出該方案的明顯缺陷：水質(zhì)不同，蝌蚪數(shù)一只，數(shù)量太少
（2）請(qǐng)針對(duì)以上不足之處加以修改．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳阈薷暮蟮姆桨高M(jìn)行，預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快
（4）第⑤步中，在A缸加入少量甲狀腺激素制劑而B(niǎo)缸不加的原因是形成對(duì)照
（5）得出結(jié)論：甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用
（6）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青少年正處于旺盛生長(zhǎng)發(fā)育期，需要適量的蛋白質(zhì)滿(mǎn)足骨骼、肌肉等生長(zhǎng)發(fā)育．下列食品中能滿(mǎn)足這一要求的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)是動(dòng)、植物種類(lèi)比較豐富的國(guó)家，如表列舉的我國(guó)一級(jí)動(dòng)、植物所屬種類(lèi)不正確的（　　）
 生物名稱(chēng)所屬種類(lèi)
A桫欏種子植物
B水杉裸子植物
C丹頂鶴脊椎動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)
D大熊貓脊椎動(dòng)物哺乳類(lèi)
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．每年的11月14日，被定為“世界糖尿病日”，表達(dá)人們對(duì)糖尿病的關(guān)注和對(duì)糖尿病患者的關(guān)愛(ài)．下列激素中，可以用來(lái)治療糖尿病的是（　�。�
A．腎上腺素B．生長(zhǎng)激素C．雄性激素D．胰島素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．今年尼泊爾發(fā)生地震后，中國(guó)派出的防疫工資人員在災(zāi)區(qū)安置點(diǎn)噴灑消毒劑，是為了（　�。�
A．控制傳播源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．消滅病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪種陸生植物分布最廣，且繁殖方式與其他三種不同（　�。�
A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．種子植物D．蕨類(lèi)植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝，這種免疫屬于（　　）
①非特異性免疫 ②特異性免疫 ③自然免疫 ④人工免疫．
A．②④B．①④C．①③D．②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案