A. | 人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的 | |
B. | 人的外耳道上有聽覺感受器 | |
C. | 近視眼患者的物像成在視網(wǎng)膜前方,可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正 | |
D. | 調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小的是睫狀體,分布有感光細(xì)胞的是脈絡(luò)膜 |
分析 (1)視覺的形成過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
解答 解:A、由分析可知,視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的,A錯誤;
B、人的聽覺感受器位于耳蝸內(nèi),耳蝸內(nèi)含有聽覺感受器,受振動刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動,B錯誤;
C、長時(shí)間的近距離作業(yè),如讀書、玩游戲機(jī)等,使眼睛長時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,導(dǎo)致晶狀體過度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長,使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體.形成近視.近視眼需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正,遠(yuǎn)視眼,需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正,C正確;
D、調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小的是睫狀體,分布有感光細(xì)胞的是視網(wǎng)膜,而脈絡(luò)膜上豐富的血管.D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的結(jié)構(gòu)、視覺聽覺的形成、聽覺的形成和眼睛的保護(hù).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 控制傳染病 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 更改實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | B. | 重新實(shí)驗(yàn) | C. | 馬上否定假設(shè) | D. | 放棄實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③為輸導(dǎo)組織,起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用 | B. | ②④為營養(yǎng)組織,能制造營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | ⑥為氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶” | D. | ①⑤為上皮組織,具有保護(hù)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡越長放大倍數(shù)越小,物鏡越長放大倍數(shù)越小 | |
B. | 目鏡越長放大倍數(shù)越大,物鏡越長放大倍數(shù)越大 | |
C. | 目鏡越長放大倍數(shù)越小,物鏡越長放大倍數(shù)越大 | |
D. | 目鏡越長放大倍數(shù)越大,物鏡越長放大倍數(shù)越小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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