【題目】神經細胞又叫 ,是神經系統(tǒng) 與 的基本單位。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟的結構示意圖,下列敘述正確的是( )
A.體循環(huán)的途徑:⑨→⑥→①→②
B.⑦和⑧,⑧和⑨之間都有防止血液倒流的瓣膜
C.②③內流靜脈血,⑤⑦內流動脈血
D.若扎緊④,從①向心臟灌水,水將從⑤流出
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動,他們在學校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株,先將它放在黑暗處一晝夜,然后對一片較大的葉片進行了如下處理:如圖1,B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來,主葉脈的a點用小刀切斷再將它放到光下數(shù)小時。請回答下列問題:
(1)將該葉片取下,進行酒精脫色處理后,滴加碘液,變藍的區(qū)域是______。(填字母)
(2)A區(qū)與B區(qū)進行對照,可探究綠色植物進行光合作用的必需條件是______。
(3)該生物興趣小組的同學還對大棚里某氣體進行了24小時測定,繪制了如圖2所示曲線,該曲線代表的氣體是______。
(4)該生物興趣小組的同學積極動腦,將所學的生物學知識應用到實際生產中,為提高學校大棚蔬菜的產量提供了以下方案,其中不合理的是______。
A.適當提高大棚內二氧化碳的濃度
B.增加大棚內單位面積種植的蔬菜數(shù)量
C.適當提高大棚內的光照強度
D.增加大棚內的晝夜溫差
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們通過種樹、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥來陶冶情操和培養(yǎng)審美觀念,這說明( )
A. 衣、食、住、行離不開生物
B. 保持身體健康、預防疾病離不開生物
C. 物質文明建設方面離不開生物
D. 精神文明建設方面離不開生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖乙表示“觀察小于尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖二表示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)該實驗應該選擇尾鰭色素______________的活小魚。以利于觀察。
(2)取出小魚,用_____________的棉絮(或紗布)包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,露出口和尾部。
(3)將小魚平放在培養(yǎng)皿上,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,等魚安定后,將____________________蓋在尾鰭上。
(4)將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用___________________倍顯微鏡進行觀察。
(5)圖二是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖像,根據(jù)血管內的血流方向判斷,血管1是_____________________,血管3是_______________________;血管2是______________________。判斷的依據(jù)是_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在神農架生長著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,植物學家稱為“神農香菊”,但這種菊花移栽到其他地方,就會失去香味,這一現(xiàn)象說明( 。
A. 生物能適應環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物
C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境能適應生物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響,設計以下實驗:
步驟一:把120粒浸泡過的小麥種子,平均分為三組,分別放在以下3個培養(yǎng)皿中。
步驟二:每天定時對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。
步驟三:7天后觀察小麥種子萌發(fā)結果。
分析回答:
(1)此探究活動中作為空白對照組的是 ,變量為 。
(2)三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是 。
(3)該探究活動可得出的結論是: 。
(4)小麥種子采用120粒,而不能太少的原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com