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【題目】神經細胞又叫，是神經系統(tǒng) 與的基本單位。

【答案】神經元結構功能

【解析】

試題分析：神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元；神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處；神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為心臟的結構示意圖，下列敘述正確的是（）

A.體循環(huán)的途徑：⑨→⑥→①→②

B.⑦和⑧，⑧和⑨之間都有防止血液倒流的瓣膜

C.②③內流靜脈血，⑤⑦內流動脈血

D.若扎緊④，從①向心臟灌水，水將從⑤流出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動，他們在學校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株，先將它放在黑暗處一晝夜，然后對一片較大的葉片進行了如下處理：如圖1，B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來，主葉脈的a點用小刀切斷再將它放到光下數(shù)小時。請回答下列問題：

（1）將該葉片取下，進行酒精脫色處理后，滴加碘液，變藍的區(qū)域是______。（填字母）

（2）A區(qū)與B區(qū)進行對照，可探究綠色植物進行光合作用的必需條件是______。

（3）該生物興趣小組的同學還對大棚里某氣體進行了24小時測定，繪制了如圖2所示曲線，該曲線代表的氣體是______。

（4）該生物興趣小組的同學積極動腦，將所學的生物學知識應用到實際生產中，為提高學校大棚蔬菜的產量提供了以下方案，其中不合理的是______。

A．適當提高大棚內二氧化碳的濃度

B．增加大棚內單位面積種植的蔬菜數(shù)量

C．適當提高大棚內的光照強度

D．增加大棚內的晝夜溫差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們通過種樹、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥來陶冶情操和培養(yǎng)審美觀念，這說明（　　）

A. 衣、食、住、行離不開生物

B. 保持身體健康、預防疾病離不開生物

C. 物質文明建設方面離不開生物

D. 精神文明建設方面離不開生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖乙表示“觀察小于尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖二表示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）該實驗應該選擇尾鰭色素______________的活小魚。以利于觀察。

（2）取出小魚，用_____________的棉絮（或紗布）包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，露出口和尾部。

（3）將小魚平放在培養(yǎng)皿上，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，等魚安定后，將____________________蓋在尾鰭上。

（4）將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用___________________倍顯微鏡進行觀察。

（5）圖二是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭血液流動的圖像，根據(jù)血管內的血流方向判斷，血管1是_____________________，血管3是_______________________；血管2是______________________。判斷的依據(jù)是_______________________________________。