Question

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的___________運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[______]過程（填字母）散失到大氣中，參與了生物圈中的_____________。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[______]過程（填字母）的效率。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因為光合作用強(qiáng)度_________呼吸作用強(qiáng)度。（填“大于”或“等于”或“小于”）

（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序：_______（用序號和箭頭表示，設(shè)置步驟②的目的是_____________，該實驗的變量是___________，該實驗的結(jié)論有兩個，試寫出其中的一個：___________________________。

（5）若C過程表示呼吸作用，試寫出其反應(yīng)式：________________________________________。

Answer 1

【答案】導(dǎo)管 B 水循環(huán) A 大于 ②→①→④→③ 把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 光照 淀粉是光合作用的產(chǎn)物（或光照是光合作用的條件） 有機(jī)物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量

【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用。

（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（4）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（5）圖一中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用；圖二中，M光照強(qiáng)度是0，不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，因此二氧化碳的吸收量是負(fù)值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等，N點(diǎn)后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用釋放的二氧化碳多。圖三中，①遮光并光照、②暗處理、③顯影觀察、④酒精脫色。

（1）植物通過根所吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過C蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中，參與了生物圈中的水循環(huán)。

（2）圖一中，A吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用。光合作用的場所是葉綠體，光合作用的條件是光，間作套種和合理密植就是為了充分利用光能，達(dá)到提高光合效率的目的。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在N點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因為光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物比呼吸作用消耗的有機(jī)物多。

（4））“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗步驟是②暗處理、①遮光并光照、摘下葉片、④酒精脫色、漂洗加碘、①顯影觀察，因此圖三中的實驗步驟正確排序是：②→①→④→③。設(shè)置步驟②的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。該實驗以光為變量設(shè)置對照，遮光并光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色；葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色。所以此實驗得出的結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件。

（5）C過程吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。其反應(yīng)式為：。