Question

18．實驗探究：把供實驗用的小白鼠分為甲、乙兩組．甲組小白鼠用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)�。灰医M沒有注射．10天后對甲、乙兩組小白鼠同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間，甲組的小白鼠全部正常生活，而乙組的小白鼠全部死亡．請回答以下問題．
（1）甲組的小白鼠第一次注射的毒性已減弱的炭疽病的病原體，它進入小白鼠體內(nèi)作為抗原起作用．
（2）實驗中甲組小白鼠在第二次注射后沒有發(fā)病，原因是：第一次處理后，體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體．這一現(xiàn)象屬于特異性．
免疫．這種免疫的特點是在出生以后才產(chǎn)生的，只對某一特定的病原體或異物起作用．
（3）乙組的小白鼠在實驗中起的作用是：對照作用．
（4）人類計劃免疫中，接種卡介苗是為了預(yù)防結(jié)核病，相當(dāng)于實驗中的甲組（填甲組∕乙組）進行的預(yù)防接種．
（5）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于切斷傳播途徑．

Answer 1

分析 （1）免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，特異性免疫是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫．
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）甲組小白鼠第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌，它進入鼠體作為抗原起作用，使體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)即抗體．
（2）實驗中甲組小白鼠用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它進入鼠體刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），它們感染后沒有發(fā)病，表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅，在第二次注射時，炭疽病的病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此沒有發(fā)病，這屬于特異性免疫．這種免疫的特點是在出生以后才產(chǎn)生的，只對某一特定的病原體或異物起作用．
（3）本實驗的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌，甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實驗組，乙組未注射，起到對照作用，因此為對照組．故乙組小白鼠在實驗中起對照作用．
（4）人類的計劃免疫中，接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，接種疫苗后，疫苗的毒性降低進入人體后刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，相當(dāng)于本實驗中的甲組．
（5）預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑物品進行例行的病毒學(xué)檢疫，這屬于切斷傳播途徑．
故答案為：
（1）抗原；
（2）第一次處理后，體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體；特異性；出生；
（3）對照作用；
（4）結(jié)核��；甲組；
（5）切斷傳播途徑．

點評 此題的綜合性較強，關(guān)鍵知道注射死的或毒性弱的病毒可以刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體．