【題目】下列對病毒相關(guān)知識的理解，不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡單，有成形的細(xì)胞核
B.只能生存于活的細(xì)胞中
C.需用電子顯微鏡才能觀察到
D.通過自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖

【答案】A
【解析】A、結(jié)構(gòu)簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒也沒有成形的細(xì)胞核，不正確；
B、病毒不能獨(dú)立生活，因此病毒只能生存于活的細(xì)胞中，正確；
C、病毒很小，需用電子顯微鏡才能觀察到，正確；
D、病毒通過自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖，正確．
故選：A
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用病毒的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握病毒以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的＿＿＿＿以＿＿＿＿狀態(tài)，從＿＿＿＿散發(fā)到＿＿＿＿的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動(dòng)物231種，其中包括國家一級保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有_________，能夠進(jìn)行光合作用。

（3）蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

（4）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物，它和_________（填圖中動(dòng)物名稱）一樣，是恒溫動(dòng)物。

（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。

（6）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】愛觀察和思考的小明，關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解：

（1）同桌小紅長時(shí)間讀寫姿勢不正確，致使眼球的__________曲度過大而患上近視。

（2）小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀，是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。

（3）多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：

①多指為__________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。

③小明妹妹的多指基因來自第一帶的1號的幾率是__________（用百分?jǐn)?shù)表示）。

④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是。
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食。
預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明。
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是

A. 48對，24條 B. 22對，22條

C. 23對，23條 D. 22對，23條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲乙細(xì)胞的有關(guān)生理過程，下列說法正確的是（ ）

A.過程①表示染色體減半
B.過程②表示細(xì)胞的分裂
C.過程③表示細(xì)胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過程，該過程的正確順序是ABC

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育一般要經(jīng)過________、________、________、________四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程叫做___________。請舉幾例與家蠶生殖發(fā)育方式相似的動(dòng)物________、________、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)的示意圖．字母A、B、C、表示人體的某個(gè)系統(tǒng)，字母a、b表示氣體，①、②、③、④表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出A、B、C所表示的系統(tǒng)A：________系統(tǒng)B：________系統(tǒng) C：________系統(tǒng)

（2）①表示的生理過程是________，完成的主要器官是________

（3）請寫出a、b表示的氣體a：________b：________

（4）②表示的生理過程是________，是通過________來實(shí)現(xiàn)．吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓________外界氣壓，氣體入肺．

（5）③表示的生理過程中氣體交換的原理是________，經(jīng)過這次氣體交換，________血轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________血．

（6）④表示的生理過程是________．

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