【題目】如圖表示甲乙細(xì)胞的有關(guān)生理過程，下列說法正確的是（ ）

A.過程①表示染色體減半
B.過程②表示細(xì)胞的分裂
C.過程③表示細(xì)胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過程，該過程的正確順序是ABC

【答案】C
【解析】解：A、過程①由一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞，是細(xì)胞的分裂，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．A錯(cuò)誤；
B、過程②細(xì)胞數(shù)目不變，但細(xì)胞體積增大，是細(xì)胞的生長，B錯(cuò)誤；
C、過程③中細(xì)胞的功能、形態(tài)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化，是細(xì)胞分化的結(jié)果，C正確；
D、乙圖可以看出A、B、C是細(xì)胞分裂的過程，與甲圖中的①過程相同，順序應(yīng)為ACB，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解細(xì)胞分化形成組織(經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的血液的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血液是由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成的

B. 含抗凝劑的血液離心后分為兩層，上層淡黃色，下層深紅色

C. 血液屬于結(jié)締組織，因其可以流動(dòng)，常被稱為“流動(dòng)的組織”

D. 血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，并具有防御和保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。

（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚藻放在盛奮水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，記錄如下：

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

60

25

10

5

①從表中數(shù)據(jù)可以看出，金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________（填“成正比”、“成反比”或“無關(guān)”）。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，光照__________，植物的光合作用越強(qiáng)。

（2）下圖為自然條件下，盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機(jī)物含量減少的階段有__________（填字母）。

（3）“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長提供__________，其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。

（4）以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________（多選，填序號(hào)）。

A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)病毒相關(guān)知識(shí)的理解，不正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡單，有成形的細(xì)胞核
B.只能生存于活的細(xì)胞中
C.需用電子顯微鏡才能觀察到
D.通過自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】殺滅蚊子是預(yù)防登革熱的重要措施之一，這一措施屬于（ ）
A.切斷傳播途徑
B.清除病原體
C.控制傳染源
D.保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究“酸雨對(duì)生物的影響”時(shí)，所采取的科學(xué)方法是（ ）
A.模擬探究法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A．血漿和血紅蛋白 B．白細(xì)胞和紅細(xì)胞

C．紅細(xì)胞和血小板 D．血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)分析回答

（1）如何排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4﹣6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片M和葉片N，利用進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片M中綠色部分B ， 非綠色部分A仍是黃白色，說明綠色部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了；葉片N沒有變藍(lán)是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫脑?/span> ．
（4）葉片M的C處遮了黑紙片，染色后C處的現(xiàn)象是 ， 可以得出的結(jié)論是 ．
（5）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力．
（6）天竺葵進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量是通過產(chǎn)生的，這一過程是在細(xì)胞的　中完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是

A. 生物均勻地分布在生物圈中 B. 生物圈由地球表面的全部生物組成

C. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈是地球上所有生物的生活環(huán)境

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