【題目】與吸入的氣體相比較，人呼出的氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是（　�。�

A. 肺與外界的氣體交換

B. 氣體在血液中的運(yùn)輸

C. 肺與血液的氣體交換

D. 組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗了氧，產(chǎn)生了二氧化碳

【答案】D

【解析】

此題考查了人體呼吸時氣體成分的變化。解答此題要從人體呼吸最終目的去分析呼出氣體和吸入氣體成分的變化。

人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機(jī)物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量。此過程可以用表達(dá)式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水，這個過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的。所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒危扇梭w呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加。

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂營群體生活，蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職。這說明蜜蜂具有

A．社會行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．領(lǐng)域行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響” ， 某生物興趣小組設(shè)計了如下的實驗步驟：

①取兩個玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽 A、B。

②在 A 缸中加入 500ml 池塘水，B 缸中加入 500ml 自來水。

③在 A、B 中分別加入等量的蝌蚪飼料。

④在 A、B 中分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只。

⑤在 A 缸中加入少量的甲狀腺激素，B 缸不加。

⑥保持兩缸水溫 20℃-25℃。

⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

（1）在這個實驗過程中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你指出來（______）

A. ①④ B. ②④ C. ④⑤ D. ②⑤

（2）在步驟⑤中，A 缸中加入少量的甲狀腺激素制劑，而 B 缸不加以形成_____。如果該實驗按正確的方案進(jìn)行，則預(yù)期現(xiàn)象為：一段時間后 A 缸中的蝌蚪_____； 而 B 缸中還是蝌蚪狀態(tài)。根據(jù)實驗結(jié)果，你得出的實驗結(jié)論是_________

（3）為了保護(hù)青蛙，實驗結(jié)束后，應(yīng)將青蛙放回__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作飼料和中藥材。 請分析回答：

（1）如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是_____。

A．清澈的小河 B．富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤

C．濕潤的土壤 D．干燥、疏松的土壤

（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的_____。

A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、剛毛

（3）在觀察蚯蚓的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。原因是：_____。

（4）蚯蚓屬于_____。

A．線形動物 B．腔腸動物 C．環(huán)節(jié)動物 D．軟體動物

（5）實驗完成后，應(yīng)將蚯蚓_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出氣體與吸入氣體相比，氧氣和二氧化碳含量的變化是（　�。�

A. 二氧化碳減少，氧氣增加B. 二氧化碳增加，氧氣減少

C. 二氧化碳增加，氧氣增加D. 二氧化碳減少，氧氣減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動是以骨為杠桿、________為支點、骨骼肌收縮為________形成的。骨骼肌的收縮要受________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運(yùn)動時消耗的能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)________的氧化分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海葚子是生長在沿海地區(qū)的落葉灌木，果實富含維生素 A、B1、C，還含有果膠、游離氨基酸、蛋白質(zhì)以及鐵、磷、鈣等多種元素。有排毒養(yǎng)顏、補(bǔ)脾益肝、強(qiáng)身壯腎，生津止渴、解毒止瀉等功效。把海葚子放進(jìn)開水中，就變成了紫紅色的湯汁，味道酸甜略帶咸。下列有關(guān)這一現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. 位于果實表面的色素將水染成紫紅色

B. 細(xì)胞壁破裂，失去保護(hù)和支持細(xì)胞的功能

C. 細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出來

D. 細(xì)胞核破裂，細(xì)胞核內(nèi)的色素、營養(yǎng)物質(zhì)流出來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康成年人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右，這是由于（　）

A. 腎小球的濾過作用B. 腎小管的重吸收作用

C. 汗腺的排泄作用D. 膀胱的貯尿作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動物的是

A. 蜘蛛 B. 蝦 C. 河蚌 D. 梭子蟹

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同步練習(xí)冊答案