【題目】如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由 、 和骨骼肌組成的

（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的，圖中①是 ，②是 ．

（3）當(dāng)肱二頭肌 ，肱三頭肌 時(shí)，牽動(dòng)前臂的骨繞 上提，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作

（4）可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)是以 為杠桿， 為支點(diǎn)， 為動(dòng)力形成的．

【答案】（1）骨；骨連結(jié)；

（2）肌腱；肌腹；

（3）收縮；舒張；關(guān)節(jié)；

（4）骨；關(guān)節(jié)；骨骼肌

【解析】

試題哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，一個(gè)動(dòng)作的完成總是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)相互配合活動(dòng)，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．圖中1肌腱，2肱二頭肌，3肱三頭�。�

解：（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成．

（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②肌腹．

（3）當(dāng)肱二頭肌的狀態(tài)收縮，肱三頭肌的狀態(tài)舒張．骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作．

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌組成的，骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿的作用，能活動(dòng)的骨連接叫做關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用，骨骼肌的收縮牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

故答案為：（1）骨；骨連結(jié)；

（2）肌腱；肌腹；

（3）收縮；舒張；關(guān)節(jié)；

（4）骨；關(guān)節(jié)；骨骼肌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是部分植物進(jìn)化的大致過(guò)程，圖中①、②和③處分別是

A. ①是藻類植物，②是蕨類植物，③是被子植物

B. ①是蕨類植物，②是藻類植物，③是被子植物

C. ①是被子植物，②是藻類植物，③是蕨類植物

D. ①是藻類植物，②是苔蘚植物，③是被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類的好朋友，可是覺(jué)得很難區(qū)分他們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決以下問(wèn)題。

（1）A（蚯蚓）用_____呼吸，用肺呼吸的有_____（填字母）。

（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_____。

（3）D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈_____型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛等。

（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲測(cè)得自己的體溫是：38.5℃。媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象，于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用。右面是該藥品的說(shuō)明書(shū)：

（1）請(qǐng)問(wèn)小玲能服用該藥嗎________。

（2）該藥品的口服劑量是每次________粒。

（3）該藥是西藥還是中藥________。

（4）該藥是處方藥還是非處方藥________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是新鮮的雞蛋卵的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）將新鮮的雞蛋浸沒(méi)在40℃的水中現(xiàn)象是_____。

（2）圖中受精的卵在卵黃上有一個(gè)白色結(jié)構(gòu)，它是受精卵細(xì)胞分裂形成的_____。它將是發(fā)育成_____的結(jié)構(gòu)，發(fā)育過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體骨骼中關(guān)節(jié)的示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖中標(biāo)識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）關(guān)節(jié)面上有一層光滑的[]_____，可以減少摩擦和減輕震動(dòng)。關(guān)節(jié)腔內(nèi)的_____使關(guān)節(jié)具有靈活性。而_____和_____使關(guān)節(jié)具有牢固性。

（2）屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是_____。

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.二者均收縮

C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D.二者均舒張

（3）骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠____的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。而運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，需要_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。而在運(yùn)動(dòng)中，關(guān)節(jié)起_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用D表示，單眼皮是隱性性狀，用d表示．有一對(duì)夫婦均為單眼皮，那么，他們生出基因型為DD子女的幾率是（　�。�

A. 100%

B. 50%

C. 25%

D. 0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是__（填字母代號(hào)）類植物．

（2）__（填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．

(3) _______(填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門

的____組織，所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生____，但A類植物的種子外面有____包被，屬于____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于_____植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成份，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）所謂生態(tài)系統(tǒng)，是指在一定地域內(nèi)，生物與______所形成的統(tǒng)一整體．在圖中所示的構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物中，缺少的成份是______．

（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間主要是______的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．寫出該圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈______．

（3）本圖中有______條食物鏈，它們彼此交互連接，形成______．

（4）在該食物網(wǎng)中，鷹與狐的關(guān)系是______，狐與鼠的關(guān)系是______．

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