【題目】動物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最初來源于（ ）

A．綠色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用

C．各種草食性動物 D．各種肉食性動物

【答案】A

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物體內(nèi)有葉綠體能進行光合作用才能制造有機物，動物沒有葉綠體不能進行光合作用制造有機物，必須以現(xiàn)成的有機物為食物，因此所需要的營養(yǎng)物質(zhì)（有機物）最終來自于綠色植物的光合作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人的每個腎由100多萬個腎單位組成，如圖為一個腎單位的結構示意圖，請回答：（方括號內(nèi)填寫編號）

（1）[2]是_____。腎單位的組成部分是[_____]、[_____]和腎小管。

（2）[5]是_____，能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽。

（3）人體形成尿液的兩個主要生理過程依次是_____。

（4）若尿液中出現(xiàn)紅細胞和蛋白質(zhì)，則可能發(fā)生病變的部位在_____和腎小囊，它們的通透性增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】快要熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，立刻____，這就是說，金魚藻在光下能夠產(chǎn)生____．這個實驗證明了綠色植物進行光合作用產(chǎn)生了____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某植物個體發(fā)育不同時期的結構層次．請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）此植物體由小長大的過程中，與其細胞_____和______密切相關．

（2）圖甲細胞在[a]過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是_______________ ， 從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的_________一樣多．

（3）[b]過程叫做_________ ， 所形成圖丙的四種結構在結構層次上屬于_______________

（4）圖丁所示的葉屬于器官，其葉片結構中能進行光合作用的細胞是________細胞和_______________細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機器”主要是（　�。�

A. 葉肉細胞和葉綠體 B. 葉肉細胞和葉綠素

C. 表皮細胞和葉綠體 D. 葉綠體和葉肉細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲應激反應圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中甲，草履蟲的運動方向是_______________（向左或向右）。

（2）圖中乙，草履蟲的運動方向是_______________（向左或向右）。

（3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是： 甲：食鹽對于草履蟲來說是_______________的刺激（有利或不利）；乙；肉汁對于草履蟲來說是_______________的刺激（有利或不利）；結論是_______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響．以下說法正確的是

A. 酵母菌只能在無氧的環(huán)境中生活

B. 45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃

C. 影響發(fā)面的因素中還有面團中氧氣的含量

D. 60℃的環(huán)境中酵母菌不能生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示春季晴天某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線，假設6時日出、19時日落．請回答下列問題：

（1）大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和________。

（2）空氣中的氧氣來源于植物的光合作用，請你推測，一晝夜空氣中氧氣濃度最低的時刻位于圖中的________點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由 發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的 緊密結合。

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