2．下表關(guān)于花與果實(shí)形成的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是選項(xiàng)（　�。�
選項(xiàng)ABCD
花的結(jié)構(gòu)子房胚珠子房壁受精卵
果實(shí)的結(jié)構(gòu)果皮種子果實(shí)胚珠
A．AB．BC．CD．D

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．

解答 解：子房受精后的發(fā)育情況為：

由此可見，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查果實(shí)與種子的形成，難度一般，較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“西湖春色歸，春水綠于染”是因?yàn)樗杏写罅康模ā　。?table class="qanwser">A．藻類植物B．苔蘚植物C．生活污物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀下列資料并回答問題：
流行性感冒是一種常見的呼吸道傳染�。偎怯闪鞲胁《疽鸬�；②主要通過(guò)空氣、飛沫近距離傳播；③預(yù)防流行性感冒的最常用方法為：積極鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，注射流感疫苗和盡量避免在公共場(chǎng)所逗留；④對(duì)于有感冒、發(fā)熱癥狀的人盡可能的隔離治療．
（1）流感病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）流行性感冒具有傳染性和流行性 的特點(diǎn)．
（3）資料④屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
（4）注射流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體，這種免疫方式以屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．1982年，美國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了體積特別大的“超級(jí)鼠”．其操作方法是將從大鼠細(xì)胞中分離出來(lái)的生長(zhǎng)激素基因，通過(guò)顯微注射的方式直接注入到了小鼠的（　�。�
A．體細(xì)胞B．卵細(xì)胞C．乳腺細(xì)胞D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．取一蘿卜塊先稱其質(zhì)量，然后浸沒在濃鹽水中一段時(shí)間，此過(guò)程中，每隔5分鐘取出蘿卜塊稱其質(zhì)量．下列最能反映該蘿卜塊質(zhì)量隨著時(shí)間變化的曲線圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一朵花中的哪一部分被昆蟲吞食，這朵花就不能發(fā)育成果實(shí)了（　�。�
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．將花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的對(duì)應(yīng)關(guān)系用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．軟體動(dòng)物是動(dòng)物界的第二大類群，與人類關(guān)系非常密切．下列有關(guān)軟體動(dòng)物的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．軟體動(dòng)物的身體表面有外套膜
B．軟體動(dòng)物對(duì)人類都是有利的
C．軟體動(dòng)物大多具有貝殼，也有的貝殼退化
D．軟體動(dòng)物不一定都能產(chǎn)生珍珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案