【題目】下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食,食物從口溝進(jìn)入形成標(biāo)號所示結(jié)構(gòu),隨細(xì)胞質(zhì)流動逐漸被消化;不能消化的食物殘渣從(結(jié)構(gòu)名稱)排出。
(2)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出。
(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是: , 原因是:。
【答案】
(1)6;胞肛
(2)4
(3)表層;含氧量多
【解析】本題考查草履蟲的身體結(jié)構(gòu)及功能。(1)草履蟲只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝,叫“口溝”,相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”,口溝內(nèi)長著密長的纖毛,能把水里的細(xì)菌和有機碎屑作為食物擺進(jìn)口溝,再進(jìn)入草履蟲體內(nèi),形成食物泡,食物在食物泡中被消化和吸收,最后剩下的殘渣從胞肛排出;(2)草履蟲能獨立完成呼吸過程,它能通過表膜才外界吸收氧氣和排出二氧化碳(3)好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,此處聚集著大量的草履蟲,因此在做觀察草履蟲的實驗過程中,常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。
解答本題的關(guān)鍵在于掌握草履蟲的身體結(jié)構(gòu)及各個部分的功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗,所看到的菠菜橫切面如圖,請分析回答:
(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中的一片,制成臨時切片觀察
(2)它觀察時用顯微鏡下列目鏡好物鏡組合,哪一組觀察到細(xì)胞數(shù)目最少( )
A.5×10×
B.5×40×
C.10×10×
D.10×40×
(3)他觀察到的上表皮是圖中(寫編號)
(4)葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過圖中(寫編號).是由一對半月形的圍成.
(5)圖中(寫編號)內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無機鹽的和輸導(dǎo)有機物的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1953年,美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件進(jìn)行了實驗,其結(jié)果說明( )
A. 原始地球上無機物能夠形成有機物 B. 原始生命來自星際空間
C. 原始地球上的有機物來自隕石 D. 原始生命產(chǎn)生于原始海洋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某家長為臨近考試的孩子設(shè)計了一份晚餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為了均衡膳食,
請補充一種食物使食譜營養(yǎng)更合理
A. 煎雞蛋 B. 稀飯 C. 五香牛肉 D. 炒青菜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明出水痘,老師讓他回家休息,這屬于預(yù)防傳染病的哪一措施 ( )
A. 保護(hù)病原體 B. 保護(hù)易感人群 C. 控制傳染源 D. 切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖所示,用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡.如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細(xì)胞核則不能生存.如果在去核后3天,再植入一個細(xì)胞核,這個變形蟲又能正常生活.請?zhí)羁眨?/span>
(1)一個變形蟲的身體就是一個 .
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 .
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