【題目】1953年,美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其結(jié)果說(shuō)明( )
A. 原始地球上無(wú)機(jī)物能夠形成有機(jī)物 B. 原始生命來(lái)自星際空間
C. 原始地球上的有機(jī)物來(lái)自隕石 D. 原始生命產(chǎn)生于原始海洋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是( )
A.運(yùn)動(dòng)器官 B.消化器官 C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)手突然被火燒,會(huì)發(fā)生縮手反射,若圖中結(jié)構(gòu)③受損,則( 。
A.縮手,但沒有感覺
B.不縮手,也沒有感覺
C.不縮手,但有感覺
D.縮手,有感覺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),需要經(jīng)兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是。制成臨時(shí)切片后,放在低倍顯微鏡下觀察,可以看到葉片的結(jié)構(gòu)有:、、 。
(2)c的開放受控制,進(jìn)出c的物質(zhì)有、、。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】3月3目是全國(guó)愛耳日.下列有關(guān)耳的描述不正確的是( )
A.聽覺的形成部位是在[3]
B.鼻咽部感染時(shí),病菌可通過[4]進(jìn)入[5],引起中耳炎
C.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂,會(huì)對(duì)[6]造成損傷
D.有的人坐車會(huì)出現(xiàn)暈車現(xiàn)象,其中有一個(gè)原因是[1]和[2]長(zhǎng)時(shí)呵叟刺激造成酌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)蝗蟲的發(fā)育過程屬于發(fā)育.
(2)圖中①~⑤是蝗蟲的若蟲階段,這個(gè)階段的蝗蟲被稱作跳蝻,經(jīng)過5次 , 身體逐漸長(zhǎng)大,發(fā)育成能飛的成蟲.
(3)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相比不經(jīng)過 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食,食物從口溝進(jìn)入形成標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu),隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化;不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span>(結(jié)構(gòu)名稱)排出。
(2)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出。
(3)用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是: , 原因是:。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家蠶各個(gè)生殖發(fā)育階段的形成圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)請(qǐng)按家蠶的發(fā)育順序重新排序:(填字母代號(hào)).
(2)悠悠文明史,漫漫絲綢路.用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖所處的發(fā)育階段生產(chǎn)的.
(3)家蠶的幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,家蠶的發(fā)育屬于(選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“)發(fā)育.
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