A. | 遺傳和變異 | B. | 生長(zhǎng)和繁殖 | ||
C. | 生活需要營(yíng)養(yǎng) | D. | 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:葵花朵朵向太陽(yáng)是向日葵對(duì)光的刺激作出的反應(yīng),反映了生物具有應(yīng)激性,羚羊看見獵豹迅速奔逃是羚羊?qū)ΛC豹的刺激作出的反應(yīng),叫做反射.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | A 組(1、2、3號(hào)燒杯) | B 組(4、5、6號(hào)燒杯) |
① | 燒杯中各加水1000毫升,分別放入一只長(zhǎng)勢(shì)相同的健康金魚,并記錄水溫 | |
② | 用水浴鍋隔水加熱使水溫升高100C,保持恒溫. | 不做任何處理 |
③ | 靜置一會(huì)兒后,同時(shí)觀察并記錄各燒杯中金魚的每分鐘呼吸次數(shù) | |
④ | 重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值;分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開展生態(tài)旅游 | B. | 發(fā)展畜牧業(yè) | C. | 增加木材產(chǎn)量 | D. | 改善生態(tài)環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細(xì)菌的形態(tài)分別是螺旋形、球形、桿形 | |
B. | 以上三種細(xì)菌雖然形態(tài)不同,但細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都沒有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 以上三種細(xì)菌都會(huì)引起人類疾病,因而都是有害的 | |
D. | 以上三種細(xì)菌既可以分裂生殖也可以進(jìn)行孢子生殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 | |
B. | 螳螂捕蟬黃雀在后 | |
C. | 蛇吞老鼠鷹叼蛇 | |
D. | 大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米啃草皮 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 分類法 | D. | 實(shí)驗(yàn)法 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com