3．在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項重要的內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標(biāo)是（　�。�
A．開展生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產(chǎn)量D．改善生態(tài)環(huán)境

分析 西部生態(tài)環(huán)境的突出特點：荒漠化、草原退化、生物的多樣性、水土流失．西部地區(qū)的環(huán)境保護(hù)：生態(tài)環(huán)境十分脆弱，生態(tài)環(huán)境問題突出，西部地區(qū)是全國的生態(tài)保護(hù)屏障，西部大開發(fā)必須以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提．

解答 解：由分析可以看出：“保護(hù)天然林”和“退耕還林還草”的根本性目的是都是為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境中的森林和草原，從而改善生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物圈的穩(wěn)定，有利于生物多樣性的保護(hù)，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，采取這兩項措施的首要目標(biāo)是改善生態(tài)環(huán)境．
故選：D

點評 考查了我國西部地區(qū)在開發(fā)過程中應(yīng)注意生態(tài)環(huán)境的改善，常見的基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)菌被稱為原核生物，是因為他雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核．
（2）圖中的⑥對細(xì)菌具有保護(hù)作用．
（3）大多是細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．它們能將有機(jī)物質(zhì)分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．植物細(xì)胞中把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是葉綠體，克隆羊的實例說明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某女性體細(xì)胞控制某一性狀的基因組成為Rr，她產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，性染色體和控制該性狀的基因分別是（　�。�
A．X、R或rB．X、RC．XX、RrD．XX、r

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請分析并回答：
（1）A、C、D分別表示口腔、胃、小腸．
（2）甲表示是脂肪的消化曲線，因為其在消化道[D]小腸才開始被消化，乙表示淀粉的消化曲線，因為其在消化道[A]口腔開始被消化，丙是表示蛋白質(zhì)的消化曲線，因為其在消化道[C]胃才開始被消化．
（3）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物是氨基酸，糖類消化的終產(chǎn)物是葡萄糖，脂肪消化的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸．
（4）胰腺分泌的胰液，肝臟分泌的膽汁從十二指腸進(jìn)入消化道．含消化液種類最多的部位是[D]小腸．能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有胰液和腸液．
（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在[D]小腸處被吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“葵花朵朵向太陽”、“羚羊看見獵豹迅速奔逃”，說明生物所具有的特征是（　　）
A．遺傳和變異B．生長和繁殖
C．生活需要營養(yǎng)D．對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．2002年3月25日至4月1日，200粒牡丹種子隨“神舟”三號飛船，在太空中圍繞地球飛行了108圈．通過這次飛行，可能使牡丹種子出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，而大大提升牡丹的品種、質(zhì)量．這種育種方法是
（　�。�
A．人工選擇培育B．雜交C．誘導(dǎo)基因改變D．誘導(dǎo)染色體變異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于遺傳病的說法錯誤的是（　�。�
A．遺傳病不一定能遺傳給后代
B．不攜帶致病基因的人也可能患遺傳病
C．父母患病，子女也患同樣的病，那么該病不一定是遺傳病
D．若某人皮膚細(xì)胞基因突變并導(dǎo)致皮膚病，則該病會遺傳給其子女

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通栽培水稻雜交培育新型水稻所利用的是生物多樣性的（　�。�
A．基因多樣性B．物種多樣性C．環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案