15.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,如選擇如圖的葉片作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,并作如下處理:A是遮光部分,B是見(jiàn)光部分,實(shí)驗(yàn)過(guò)后在上面滴加碘液,其中變藍(lán)色的是( 。
A.A部分B.B部分C.都變藍(lán)

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:A遮光的部分沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,滴加碘液不變藍(lán)色;B見(jiàn)光的部分能接受光照,能進(jìn)行了光合作用制造淀粉,滴加碘液變藍(lán)色.所以實(shí)驗(yàn)過(guò)后在上面滴加碘液,其中變藍(lán)色的是B部分.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列選項(xiàng)屬于生物影響環(huán)境的是(  )
A.紅柳樹(shù)根扎得很深B.大樹(shù)底下好乘涼
C.望斷南飛燕D.秋風(fēng)掃落葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.閱讀下面的資料并回答問(wèn)題:
資料一:據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)兩位三只剛出生便失去媽媽的小狗崽,“母子”情深如一家.
資料二:科學(xué)家做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):人們把紅薯撒在海灘上誘惑獼猴走出森林來(lái)到海灘取食.一只2歲的小猴破天荒的首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來(lái),其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)兩位這種處理紅薯的辦法.
資料三:英國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巣.開(kāi)始,巢中的螞蟻驚恐萬(wàn)狀,約20秒后,許多螞蟻迎難而上,紛紛向火沖去,并噴射出蟻酸.可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限,因此,一些“勇士”葬身火海.但他們前仆后繼,不到一分鐘,終于將火撲滅.
(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),“貓喂狗崽”的行為屬于先天性行為,“其他猴子洗紅薯”的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)“貓喂狗崽”的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.“其他猴子洗紅薯”的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為.
(3)“螞蟻集體滅火”的行為屬于社會(huì)行為.螞蟻之間會(huì)通過(guò)觸角施放信息素起到信息交流作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面有關(guān)動(dòng)脈血的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液B.流出心臟的血液
C.含氧高、顏色鮮紅色的血液   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.呆小癥和侏儒癥分別是哪種激素在幼年時(shí)分泌不足引起的(  )
A.生長(zhǎng)激素和腎上腺激素B.甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素
C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素D.胰島素和生長(zhǎng)激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語(yǔ)所包含的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀D.樹(shù)→蟬→螳螂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.比較細(xì)菌和真菌,下列判斷正確的是( 。
A.細(xì)菌都是單細(xì)胞生物,真菌都是多細(xì)胞生物
B.細(xì)菌都營(yíng)寄生生活,真菌都營(yíng)腐生生活
C.細(xì)菌的細(xì)胞都沒(méi)有成形的細(xì)胞核,真菌的細(xì)胞都有真正的細(xì)胞核
D.細(xì)菌都對(duì)人類(lèi)有害,真菌都對(duì)人類(lèi)有益

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里.每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng),然后媽媽通過(guò)分娩讓我來(lái)到這個(gè)世界上,這一過(guò)程是媽媽最痛苦的時(shí)期,所以,長(zhǎng)大后無(wú)論走多遠(yuǎn),特別是每到生日,我總是特別想念媽媽?zhuān)傁虢o媽媽買(mǎi)一點(diǎn)什么,謝謝你,媽媽?zhuān)∈悄憬o了我生命,我會(huì)好好珍惜她,我永遠(yuǎn)愛(ài)你媽媽?zhuān)?/div>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.西雙版納是我國(guó)著名的( 。┳匀槐Wo(hù)區(qū).
A.常綠闊葉林B.熱帶雨林C.落葉闊葉林D.針葉林

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同步練習(xí)冊(cè)答案