13．將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條，再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結果如圖所示．以下有關分析正確的是（　�。�
①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g•L-1；
②當溶液濃度為40g•L-1時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離；
③在溶液濃度為30g•L-1～90g•L-1的范圍內(nèi)，細胞壁也有一定程度的收縮；
④在溶液濃度為20g•L-1，細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離．
A．②B．③C．①③D．②④

分析 新鮮馬鈴薯條5cm，如果長度變小，說明外界溶液濃度高，細胞失水；長度增加，說明外界溶液濃度低，細胞吸水；長度不變，說明是等濃度溶液，細胞吸水和失水處于動態(tài)平衡．

解答 解：①新鮮馬鈴薯長條初始長度為5cm，當溶液濃度為30 g•L-1時，長度不變，說明細胞液濃度接近該濃度，①正確；
②當溶液濃度大于30 g•L-1時，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離，②錯誤；
③細胞壁也具有一定的伸縮性，因此當外界溶液濃度高時，細胞壁也有一定程度的收縮，③正確；
④在溶液濃度為20g•L-1，該溶液小于細胞液濃度，細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，考查了質(zhì)壁分離的條件，考生要能夠從曲線中看出細胞液的等滲溶液，在低濃度溶液中吸收膨脹，高濃度溶液中失水發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．自然界中生物與生物之間是互相影響、彼此制約、相互依存的，下列匹配正確的是（　�。�
（1）麥田中的小麥與雜草    （2）草原上的狼和鹿    （3）同窩的螞蟻共同搬運食物
（4）菟絲子與大豆          （5）寄居蟹與海葵
a、捕食關系     b、種內(nèi)合作關系    c、競爭關系     d、互利共生關系     e、寄生關系．
A．1-c，2-a，3-b，4-d，5-eB．1-e，2-a，3-b，4-c，5-d
C．1-b，2-a，3-d，4-e，5-cD．1-c，2-a，3-b，4-e，5-d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列四組生物中，細胞結構最相似的是（　�。�
A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、煙草花葉病毒、大腸桿菌
C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．判斷題：（　對的打“√”，錯的打“×”）
①所有的微生物都是單細胞的個體．×（判斷對錯）
②老年人的骨中缺鈣，所以無機物含量降低，易骨折．×（判斷對錯）
③骨骼肌由肌腱和肌腹組成，屬于器官層次．√（判斷對錯）
④動物的學習行為更有利于個體的生存和種族的繁衍．√（判斷對錯）
⑤所有的鳥卵在適宜的條件下都能發(fā)育成幼雛．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．如果陸生植物和水生植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．甲烷D．一氧化氮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（　�。�
A．鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B．細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
C．植物缺Mg2+會影響光合作用
D．食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如表所示．請你結合所學知識回答下列問題：
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
（1）實驗裝置為什么要放入3 7℃溫水中處理？37℃是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度． 
（2）上述實驗中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號試管．通過1號試管和2號試管的對照實驗，可以證明唾液的作用．觀察到1號試管的現(xiàn)象是不變藍． 
（3）饅頭消化和吸收的主要場所是小腸．營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后，隨血液循環(huán)進入組織細胞，通過呼吸作用分解，釋放能量供人體進行各項生命活動． 
（4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與胰島素分泌不足有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．出入腎小球的血管（　�。�
A．均為小動脈B．入球為小動脈
C．出球為小靜脈D．出球為小動脈，入球為小靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液．a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫吸收．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，請解釋其中的原因：胃對淀粉無消化作用．
（3）肺泡是氣體交換的場所，肺泡與血液之間的氣體交換通過的結構是肺泡壁和毛細血管壁．煤氣中毒時，大量的CO取代O2與血液中的血紅蛋白結合，造成組織細胞缺氧死亡．
（4）醫(yī)生在檢驗某人的f時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是腎小球的通透性過大，使蛋白質(zhì)過濾到原尿中；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是腎小管病變或者胰島素分泌不足．
（5）圖中的b、c生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的；
（6）f處的液體與d處的液體相比較在組成成分上的主要區(qū)別是尿液中不含有葡萄糖
（7）該圖所標自的人體廢物排出途徑共有兩條．

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