【題目】“一天一個(gè)蘋果,疾病遠(yuǎn)離我”是人們熟知的健康口號(hào)。蘋果種類豐富,常見的蘋果種類有:紅富士、紅星、紅玉、國光等,這體現(xiàn)了生物多樣性中的(

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 環(huán)境多樣性

【答案】A

【解析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
基因(遺傳)的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(水稻和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。蘋果有紅富士、紅星、紅玉、國光等,這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”的相關(guān)知識(shí)后,甲、乙、丙三位同學(xué)為“探究環(huán)境條件對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表分析回答問題:

學(xué)生名稱

裝置標(biāo)號(hào)

溫度(℃)

濕度

光照

種子數(shù)

萌發(fā)率(%)

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

100

0

D

25

潮濕

無光

100

98

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無光

5

100

(1)表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究 __________________________。

(2)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比,明顯的不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學(xué)的原因是 _______________ 。

(3)在適宜的條傳下,表格中A、D兩組中,種子萌發(fā)一段時(shí)間后生長(zhǎng)較旺盛的一組是______(填字母);兩組中均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是__________________。

(4)種子萌發(fā)過程中 ___________ 最先突破種皮,發(fā)育成植物體的_________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒的生物安全等級(jí)為4級(jí)(艾滋病為3級(jí),SARS為3級(jí),級(jí)數(shù)越高,防護(hù)越嚴(yán)格)。患者一旦感染埃博拉,即便在治愈之后,病毒依然能夠在精液、眼內(nèi)液、母乳和脊髓液中存留好幾個(gè)月。結(jié)合所學(xué)知識(shí)選出正確的選項(xiàng)

A. 埃博拉病毒由蛋白質(zhì)外殼和染色體組成

B. 埃博拉病毒寄生于動(dòng)物細(xì)胞,生活方式為異養(yǎng)

C. 與動(dòng)物細(xì)胞相比,埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細(xì)胞核

D. 埃博拉病毒通過分裂繁殖后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是

①用牙簽鈍端刮取口腔上皮細(xì)胞,涂到生理鹽水中 ②在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水 ③擦拭載玻片和蓋玻片 ④清潔口腔⑤蓋蓋玻片 ⑥用碘液染色

A. ①②③④⑤⑥ B. ①④②③⑥⑤ C. ③④②①⑤⑥ D. ③④⑤①⑥②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分組成,其中吸收水分的主要是( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹,池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚,這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān) (  )

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞病變 D. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民在移栽秧苗時(shí),常常在根部帶一個(gè)土坨。下列解釋不正確的是( 。

A. 有利于根的呼吸作用 B. 有利于提高秧苗的成活率

C. 有利于保護(hù)幼根和根毛 D. 可防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水是我們生活中不可缺少的物質(zhì)。如果水源和供水系統(tǒng)受到病原體和有害化學(xué)物的污染,可能會(huì)引起傳染病流行或發(fā)生化學(xué)中毒。下列人類活動(dòng)能造成水體污染的是 ( )

①工業(yè)生產(chǎn)中的廢水不經(jīng)處理排放 ②城市生活污水 ③過量使用農(nóng)藥和化肥 ④不使用洗滌劑 ⑤不使用含磷洗衣粉

A. ①②③ B. ①④⑤

C. ②③④ D. ③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些不是皮膚具有的功能

A. 調(diào)節(jié)體溫 B. 與外界進(jìn)行氣體交換 C. 分泌 D. 感受外界刺激

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同步練習(xí)冊(cè)答案